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Secretaria Municipal de Educação

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Fique por dentro: informes sobre a Educação Municipal
fique por dentro

 

Prezados(as) profissionais da Educação, estudantes e famílias da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte,

O momento pelo qual estamos passando deve ser encarado com serenidade e bom senso. Trata-se de um período desafiador, que exige que nos organizemos em torno de alguns objetivos comuns: priorizar a vida, continuar aprendendo e estimulando novas aprendizagens e cultivar laços de afeto.

Nesse sentido, criamos este espaço onde vocês encontrarão informações, orientações, pensamentos e reflexões que dizem respeito à organização da Educação Municipal no contexto do isolamento social decorrente da pandemia da COVID-19.

Comunicados da RME-BH

Secretária Ângela Dalben faz comunicado a toda a RME-BH

A Secretária Municipal de Educação, professora Ângela Dalben, dirigiu-se a todos(as) os(as) profissionais da Educação, estudantes e famílias da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte em comunicado amplamente divulgado pela Rede. Nele, a Secretária fala sobre o momento delicado e novo que todos nós estamos vivenciando e dos desafios que ele nos apresenta. Além disso, Ângela aponta qual é a visão da Secretaria Municipal de Educação frente a esse cenário. Confira aqui o comunicado na íntegra. 

Encontros com a Secretária

Secretária Ângela Dalben debate o direito à Educação Infantil de qualidade em tempos de pandemia 

A secretária Municipal de Educação, professora Ângela Dalben, foi uma das convidadas para o XII Encontro Ampliado do Fórum Mineiro de Educação Infantil, para debater o tema “Direitos das crianças à Educação Infantil de qualidade: é possível propor um retorno às atividades neste contexto de pandemia no Brasil?”. O debate foi com Maria Malta Campos, pesquisadora/consultora da Fundação Carlos Chagas, e contou com a mediação de Lívia Fraga Vieira, professora da FaE/UFMG. A transmissão foi realizada pelo Canal DIRED UFLA, no dia 07 de julho de 2020. Confira!

 


Secretária Ângela fala sobre contextos possíveis na RME-BH frente aos impactos da COVID-19

A Secretária Municipal de Educação, professora Ângela Dalben, apresentou no dia 10/06/2020 o webinário “Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte e contextos possíveis frente aos impactos da COVID-19”, que foi transmitido pelo canal do Youtube da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Confira!

 

Ângela Dalben na V Semana Acadêmica Virtual Letras e Pedagogia da Newton 

A Secretária Municipal Ângela Dalben foi convidada para a V Semana Acadêmica Virtual de Letras e Pedagogia, organizada pelo Centro Universitário Newton Paiva. No evento, a secretária abordou os desafios enfrentados pela área educacional em tempos de isolamento social e destacou a importância da valorização do educador e as competências exigidas em tempos de transformação. A palestra foi realizada no dia 20/05. Confira o vídeo do evento.

 


Ângela Dalben comenta pontos importantes em entrevista à Revista Época

Em entrevista à Revista Época, a professora e atual secretária de educação do município, Ângela Dalben, esclarece porque a rede municipal de Belo Horizonte não adotou o regime remoto de ensino e comenta sobre o desafio de construir um ano letivo edificante para os alunos. A secretária também retoma o assunto das fortes chuvas que atingiram a cidade no início do ano e dá sua opinião sobre o projeto de lei “Escola sem partido”. Clique aqui e confira a matéria completa.

 


Ângela Dalben fala sobre a escola e as famílias no contexto da COVID-19 em Webinar FUMEC

A Secretária Municipal Ângela Dalben foi convidada especial do Webinar FUMEC, para discutir as relações entre escola e família, no contexto do isolamento provocado pela Covid-19. O webinário foi realizado no dia 13/05. Confira o vídeo do evento.

 


Secretária Ângela Dalben fala sobre Educação Integral em tempos de crise

A Secretária Municipal de Educação, professora Ângela Dalben, participou do debate online realizado pelo Centro de Referências em Educação Integral. Em sua fala, a professora abordou como a Rede está enfrentando este momento, destacando os cuidados e a preocupação com as crianças, adolescentes, famílias e profissionais. A Secretária também ressaltou a importância de cuidar da nutrição dos estudantes e pontuou a relevância da ação de distribuição de cestas básicas para as famílias.
 
O debate aconteceu em 07 de maio. Confira o vídeo do evento.

 


Podcast - Sala de Professor recebe a secretária Ângela Dalben


A professora Ângela Dalben, secretária Municipal de Educação de Belo Horizonte, foi convidada especial no 4º episódio do podcast Sala de Professor. Na ocasião, a secretária falou sobre as ações da Rede Municipal de Educação no contexto de pandemia da Covid-19, além de comentar sobre pontos importantes em relação à educação pública brasileira, tais como: indicadores de qualidade, fragmentação do ensino e o papel da escola na vida das pessoas. O episódio foi ao ar no dia 20 de abril e você pode conferi-lo na íntegra!

 


Secretária Ângela Dalben grava vídeo para toda a RME-BH no dia da Páscoa

 

No dia 12/04/2020, motivada pelo dia de comemoração da Páscoa, a professora Ângela Dalben, dirigiu-se a todos(as) que compõem a Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Em um vídeo tocante, a Secretária falou sobre diversos pontos importantes com relação ao atual contexto de isolamento social, decorrente da pandemia da COVID-19. Um pedido especial se destacou, que foi o convite à reflexão, a um olhar atento e cuidadoso sobre nós mesmos e sobre o outro. Confira parte da mensagem da secretária:

"Nós, profissionais da educação, somos, antes de mais nada, observadores do desenvolvimento humano. Entendemos a importância do sentido e do significado dos conteúdos para os processos de aprendizagem. Assim, a minha mensagem de Páscoa é de reflexão. Para isso, precisamos, em primeiro lugar, refletir sobre nós mesmos, sobre o que estamos sentindo, experimentando, sobre os nossos medos, ansiedades, emoções, aprendizados variados. Precisamos entender a nós mesmos para entendermos o outro e acumular conhecimentos, aprendizagens, sistematizar e refletir sobre tudo isto que estamos passando. Essas reflexões permitirão conhecermo-nos mais e entendermos mais quem somos, que educadores somos, que pessoas queremos ser depois disso tudo. E o que nós, como sujeitos desse novo mundo, desejamos aprender e ensinar?”

Confira aqui o vídeo na íntegra.

Educadores(as)

Professores

 

Prezados(as) educadores(as),


O cenário atual apresenta desafios que, para serem superados, exigirão de estratégias que nos auxiliem a lidar com os sentimentos trazidos pela situação de isolamento. Para isso, precisamos estar conectados com o que nos proporcione bem-estar e equilíbrio e que nos ajude a passar por esse momento de adversidade. Conhecendo suas potencialidades e pensando em estabelecer uma rede colaborativa, disponibilizaremos, aqui, dicas, sugestões e reflexões para inspirar e fortalecer nossa prática pedagógica. Além disso, esse ambiente configura-se como mais um canal de diálogo entre a Smed e cada um(a) de vocês, nossos(as) parceiros(as) essenciais.


Programas, projetos e ações para inspirar a prática pedagógica


Guia orienta boas práticas no período de pandemia

 

Enquanto a propagação do vírus não arrefece, é bom atender às orientações das organizações de saúde e trabalhar para mitigar os efeitos da crise, sobretudo nas áreas sociais. Pensando nisso, algumas Secretarias de Educação de Estados do Brasil elaboraram um guia que compartilha experiências e estimula a reflexão coletiva no período de pandemia.

 


Educação Física adaptada - Vídeo traz relato sobre projeto de Bocha adaptada na EMDO

De 2015 a 2017, a Secretaria Municipal de Educação (SMED) foi parceira do Instituto Rodrigues Mendes, promovendo a formação de mais de 50 professores da Rede Municipal na temática da Educação Inclusiva. O vídeo é um relato da experiência realizada na EM Dom Orione, regional Pampulha.

 


Ceale disponibiliza e-book sobre uso de tecnologias digitais na alfabetização

O Centro de alfabetização, leitura e escrita  da UFMG (Ceale) disponibiliza, de maneira gratuita, um  e-book publicado no ano de 2018 sobre o uso de tecnologias digitais na alfabetização. O livro mostra como  o uso de jogos e atividades digitais que visam estimular a alfabetização e a melhor compreensão ortográfica por parte do estudante, juntamente com o planejamento e intervenções dos(as) educadores(as), podem contribuir para uma aprendizagem prazerosa.

Baixe aqui o e-book

 


Como implantar práticas sustentáveis na escola?

O que é uma escola sustentável? Como implantar práticas sustentáveis na escola? Estas são as questões norteadoras do projeto “Escola Sustentável”, apresentado pelas educadoras Neide Nogueira e Sueli Furlan. De forma clara e objetiva, elas orientam como engajar toda a comunidade escolar na criação de uma cultura de sustentabilidade que culmine na construção de uma escola sustentável. O projeto contém dicas e sugestões que vão desde as primeiras etapas para o seu planejamento, até a fase final de avaliação.

Saiba mais

 


Programa Ecoescola BH na Agenda 2030 da UNESCO

Ecoescola BH

O Programa Escoescola BH, desenvolvido com as escolas da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, foi selecionado no Concurso de Boas Práticas da UNESCO, para compor a bibliografia do curso online "Os Sete Conhecimentos e a Agenda 2030", que tem como objetivo a transmissão da mensagem da UNESCO e do autor Edgar Morin para todos os países da América Latina e do Caribe.

 

As propostas selecionadas pela UNESCO estão alinhadas aos sete saberes identificados por Morin como essenciais à educação do futuro e contribuem com os objetivos da Agenda 2030 em diversas áreas do conhecimento. Nós já divulgamos a Agenda 2030 aqui no portal, COMUNICA REDE ("Educadores" → "Para refletir: leituras que inspiram a Educação")

Agora, aproveite para conhecer um pouco mais o curso online sobre a Agenda 2030 da UNESCO, que será lançado em breve, bem como o Programa Escoescola BH. E fique atento (a), pois nós divulgaremos o curso aqui no portal, COMUNICA REDE ("Educadores" → "Formações: cursos e seminários"), assim que as inscrições estiverem abertas!
 


Como organizar e gerir uma escola para os adolescentes do século XXI?


O Faz Sentido é uma iniciativa que visa apoiar redes de ensino, escolas e professores(as) para a construção de um ensino atento aos interesses e necessidades dos(as) estudantes do século XXI. Em sua plataforma virtual, disponibiliza ferramentas, orientações e soluções diversas, que auxiliam e promovem uma rede de trocas e colaboração entre as escolas do país. O conteúdo da plataforma está distribuído nas seções: Trilhas, Participação do Estudante, Referências e Mural de Experiências. 

A nossa indicação especial de leitura é o estudo Gestão Escolar, publicado na seção Referências → Temas abordados → Gestão. Neste estudo, são abordadas questões essenciais para a organização e gestão de uma escola para os(as) adolescentes do século XXI. Acesse, confira  e inspire-se com este e outros estudos, práticas, recomendações e soluções compartilhados pela plataforma! 

 


Trabalho cooperativo e clima escolar

A motivação dos(das) professores(as) e dos(das) alunos(as), a convivência no ambiente escolar, a estrutura e a segurança são fatores que incidem diretamente no contexto educacional. Neste sentido, a gestão do clima escolar tem se tornado um dos desafios enfrentados pelos(as) gestores(as) e pela comunidade escolar. Pensando nisso, Bárbara Dias e Bruno Cavalcante, especialistas em desenvolver e aplicar novos processos de aprendizagem, indicam algumas ações que podem transformar a convivência na escola. 

Confira o artigo.

 

Trabalho cooperativo


"Quem faz": Histórias inspiradoras sobre educação criativa


O ebook “Quem faz” foi desenvolvido pela plataformaQuem Faz Porvir, com o intuito de inspirar o protagonismo e práticas criativas para pensar e repensar novas formas de aprender na sala de aula. Nele, estão reunidas 11 histórias inspiradoras, de diferentes educadores(as) do país, que participaram do Desafio Aprendizagem Criativa Brasil 2019, organizado pela Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, com o apoio da Fundação Lemann e do MIT Media Lab.
Acesse.
 


Robótica e processos formativos: da epistemologia aos kits 


Para fomentar as discussões e reflexões sobre a robótica na educação, foi organizado o livro “Robótica e processos formativos: da epistemologia aos kits”, pela professora Drª. Deise Aparecida Peralta. Esta obra reúne trabalhos de diferentes autores acerca do potencial pedagógico fomentado pela robótica, além de considerar as multiplicidades de interlocuções possíveis com a programação e o pensamento computacional, a educação inclusiva, as teorias de aprendizagem, o cinema, as artes e a ludicidade, tendo em conta diversos níveis de ensino e outros. A versão digital do livro é distribuída gratuitamente. 
Acesse.

 


O céu que nos envolve: introdução à astronomia para educadores e iniciantes

Se você é um dos educadores que se encanta pelo céu, nãCeu que nos envolveo deixe de ler o livro “O céu que nos envolve: introdução à astronomia para educadores e iniciantes”. Com finalidade educativa, o livro contou com o apoio financeiro do CNPq e foi escrito por astrônomos com vasta experiência em pesquisa e ensino. Trata-se de uma contribuição do Departamento de Astronomia do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP para a formação de uma cultura astronômica no Brasil e, segundo os autores, tem como intuito levar a astronomia através não apenas de fronteiras espaciais, mas também de fronteiras sociais. 

O Icone PDF livro é organizado em onze capítulos para atender a interesses específicos e cada tema é aprofundado de forma particularizada.

Conta, ainda, com o Icone PDF Livro do Educador, que inclui informações e sugestões para seu uso em ambiente escolar. 

 


“Atividade inclusiva na Educação Física escolar”

O artigo “Atividade inclusiva na Educação Física escolar”, escrito por Marques, Silva e Silva (2008), discorre sobre a importância e o desafio da inclusão no contexto do ensino regular e propõe jogos educativos para serem desenvolvidos com a turma toda. É, assim, uma leitura para pensarmos nas aulas de Educação Física como um tempo escolar que promove a inclusão de todos os(as) alunos(as), com e sem deficiência, tendo como foco uma educação verdadeiramente inclusiva. 

Confira.

 

Formações: Cursos e seminários

Escola do Governo fornece curso: primeiros passos para uso de Linguagem Simples

 

A Escola Virtual do Governo (EV.G) oferece inúmeros cursos gratuitos, basta acessar o site e se cadastrar, um desses cursos é sobre o uso de linguagem simples. Desenvolvido pela Enap, em parceria com a jornalista e pesquisadora Heloísa Fischer, este curso tem como objetivo apresentar sete diretrizes para a produção de textos informativos com linguagem simples, que sejam mais fáceis de serem lidos e compreendidos pela maior parte das pessoas.

 


Abertas as inscrições para o curso sobre uso seguro e consciente da internet

Os professores da Rede Pública Municipal de BH terão acesso ao curso “Uso seguro, consciente e responsável das tecnologias digitais”. Desenvolvido em  parceria conjunta entre a Secretaria Municipal de Educação (SMED), o Instituto Referência em Internet e Sociedade (IRIS) e a SaferNet Brasil, o curso que visa capacitar os docentes para a produção de ações pedagógicas voltadas para a conscientização de maneiras seguras de usar a internet, principalmente no ambiente escolar. O curso é gratuito, autoinstrucional e será ofertado na modalidade EaD (Ensino a Distância). Mais informações e acesso ao formulário para inscrição estão disponíveis aqui.

 


Congresso propõe reflexões para um mundo pós pandemia

É certo que a pandemia da COVIDCongresso inovação-19 marca um momento único na história da humanidade. Como será que estaremos depois que tudo isso passar? Reflexões como esta foram a base das discussões propostas para o I Congresso Brasileiro de Inovação – Ideias Para Um Mundo Pós Pandemia, evento 100% online e gratuito.

 

Especialistas brasileiros das mais diversas áreas do conhecimento foram selecionados para refletir sobre temáticas essenciais para o atual momento histórico. Na página do Congresso,você já pode conferir sobre cada um deles, verificar as temáticas e assistir às palestras.  A certificação (também gratuita) está sujeita à apresentação de trabalho escrito, de acordo com a palestra para a qual cada participante desejar ser certificado.

Acesse. 


"Introdução à Divulgação Científica"

A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) oferta o curso “Introdução à Divulgação Científica”, destinado a pessoas interessadas em aprender conceitos, conhecer ferramentas e ter orientações práticas sobre como realizar a divulgação científica. Os objetivos dessa formação são: compreender o percurso histórico da divulgação científica no Brasil e no mundo, reconhecer a importância de manter um diálogo com a sociedade e utilizar ferramentas para realizar ações de divulgação científica.

Trata-se de um curso ofertado na modalidade Educação a Distância (EAD), autoinstrucional, composto por recursos didáticos variados e com carga horária total de 30 horas.

Os interessados devem realizar sua inscrição

 


Portas abertas para inclusão - Educação física inclusiva

O Instituto Rodrigo Mendes oferta o curso online gratuito “Portas abertas para inclusão - Educação física inclusiva”. A formação possui sete módulos nos quais os(as) cursistas terão acesso a textos e vídeos que articulam teoria e prática sobre educação inclusiva. Apesar de focalizar a educação física, este curso aborda temas como histórico e legislação da educação inclusiva, acessibilidades e práticas inclusivas, contribuindo, assim, para a formação continuada de todos(as) os(as) educadores(as). Os(As) concluintes receberão um certificado de 40 horas.

Para saber mais, Icone video assista ao vídeo de apresentação.

Tem interesse em participar? Inscreva-se.

 


Curso Leitura em Voz Alta pelo Professor

O curso “Leitura em voz alta pelo professor” propõe reflexões sobre o fazer pedagógico, a partir do trabalho com textos dos tipos narrativo, poético e informativo. Nesta formação, o(a) cursista terá acesso a reflexões sobre critérios para seleção de livros, práticas de professores(as) e conversas literárias. Voltado para professores (as) alfabetizadores (as), este curso está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e é ofertado na modalidade EaD.

 

Acesse.

 


IFRS oferta vários cursos na área da educação

O Instituto Federal do Rio Grande do Sul, por meio da sua plataforma de educação à distância, oferta 20 cursos na área da educação, todos gratuitos e com certificação.  Os(As) interessados(as) devem fazer um breve cadastro e, depois, selecionar o(s) curso(s) para realizarem a matrícula. Segue algumas informações de três, dos vinte cursos disponíveis na plataforma de EaD do IFRS.

 

 

Aprendizagem significativa
Conteúdos: Conceitos iniciais sobre Aprendizagem Significativa, Abordagens Teóricas e Tipos de Aprendizagem, Ensino Significativo.
Carga-horária: 30 horas

Personificação do ensino, a partir de metodologias ativas
Conteúdo: Aprendizagem por pares (peer instruction), Gamificação (gamification), Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Design Thinking (DT).
Carga-horária: 40 horas

Abordagens pedagógicas modernas para educação a distância
Conteúdo: Apoio ao Presencial, Híbrido e a distância; MOOC e SPOC; Aprendizagem Centrada no Professor e no Aluno; Sala de Aula Invertida.
Carga-horária: 30 horas

Acesse.

 


Introdução à Libras: curso gratuito

A Lei nº 10.436/2002 torna legítimo o uso da Libras como idioma das Comunidades Surdas Brasileiras, obrigando o poder público a adotar e apoiar medidas institucionais de uso e difusão dessa língua como meio de comunicação. Nesse sentido, a Escola Virtual de Governo oferta o curso de Introdução à Libras, desenvolvido com foco nos servidores e servidoras da administração pública interessados no aprendizado da comunicação com as pessoas surdas por meio da Língua Brasileira de Sinais. O curso é totalmente online, com carga horária total de 60 horas. Você pode se inscrever a qualquer momento e iniciar imediatamente.

Confira!

 

Dicas de Webinários, lives e vídeos

Décimo webinário da Fundação Getúlio Vargas debate os efeitos da pandemia para a educação infantil


A Fundação Getúlio Vargas  tem realizado uma série de webinários com o tema “Desafios da Educação Básica em Tempos de Pandemia”. O décimo programa contou com a presença de gestores públicos e especialistas, que discutiram as estratégias a serem adotadas e os desafios enfrentados na Educação Infantil. Vale a pena assistir.

 

 

Como fazer a avaliação de aprendizagem em 2020?


A central de Professores promoveu uma live no seu Instagram, no dia 25 de junho de 2020. O debate foi sobre como deve ser feita a avaliação da aprendizagem em 2020. O convidado para responder essas e outras questões foi o professor e autor de vários livros sobre avaliação de aprendizagem Cipriano Luckesi. Acesse a live e saiba como fazer a avaliação da aprendizagem em 2020!

 

 

Inclusão Educacional na Pandemia

 

Nesta série de webinários, intitulada “Desafios da educação básica em tempos de pandemia”, a FGV trata de diversas temáticas, como tecnologia, as práticas de ensino, materiais didáticos, a alimentação e as alternativas para acompanhamento e avaliação da aprendizagem frente ao contexto de crise. O nono episódio da série abordou a inclusão educacional nos tempos de pandemia. Profissionais discutiram as desigualdades que cercam o cenário criado pela Covid-19 e como assegurar o direito à educação a todos e todas. Este webinário foi ao ar no dia 07/07 e está disponível no youtube. Confira!
 

 

Projeto “Sonhar, Planejar e Alcançar” discute o fortalecimento financeiro das famílias

 

Projeto Sonhar, Planejar e Alcançar

 

O Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (Cape) em articulação com a Gerencia de Coordenacao da Educação Infantil e com a Sésamo Street promoveram seu o 1° encontro para educadores, com o projeto “Sonhar, planejar e alcançar”.  Para esse webinário, a consultora de educação e impacto social da Sesame Workshop, Julia Tomchinsky, abordou as novas perspectivas do projeto em Belo Horizonte e o fortalecimento financeiro  das famílias. A live aconteceu dia 03/07 (sexta-feira), às 14h, e pode ser acessada no canal do YouTube do Projeto SPA. Educadores, não deixem de conferir.

 

 

Médica do Hospital Sírio Libanês apresenta  webinário sobre  educação e saúde

Mirian Dal Ben Corradi, médica do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital Sírio Libanês, apresentou o webinário Comunica Rede  “Educação e Saúde: Diálogos em tempos de Covid-19”  no dia 25/06/2020. Neste webinário a convidada discutiu e promoveu reflexões sobre os cuidados para o enfrentamento da covid-19 aos quais as escolas devem estar atentas num possível retorno nas suas atividades diárias. Assista o webinário e acesse o material utilizado pela convidada.

 

Educação e Saúde: Diálogos em Tempos da Covid-19

 

Educação e Saúde: Diálogos em Tempos da Covid-19

Mirian Dal Ben Corradi, médica do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital Sírio Libanês, apresentou um webinário no dia 25/06/2020, tratando a respeito do diálogo em tempos da Covid-19.


 

Webinário- Efeitos da pandemia no financiamento da Educação

 

O oitavo webinário da série “Desafios da Educação básica em tempos de pandemia”, realizada pela Fundação Getúlio Vargas, acontecerá no próximo dia 30/06, às 10h. Nesse episódio, gestores públicos e especialistas discutirão as consequências da pandemia sobre o financiamento público da educação. O cadastro para acesso ao evento é gratuito. Não perca tempo, acesse e se inscreva.

 

 

Episódio 08 do “Fala Aí, Professor!” debate sobre a indisciplina

 

Em mais um episódio do programa de podcasts “Fala Aí, Professor!” o tema da vez foi a indisciplina. Como contornar as diversas situações de falta de disciplina na sala de aula? A especialista Ana Aragão, professora da Universidade de Campinas (Unicamp), e o professor Rafael Alves de Oliveira, da rede estadual do Rio Grande do Sul, debatem sobre o tema e sugerem maneiras de contornar essas questões
 


Como planejar o retorno à sala de aula?

 

Cartaz do Webinar "Como planejar o retorno à sala de aula?"O Instituto Internacional de Planejamento da Educação (IIEP), da UNESCO Buenos Aires, realiza webinários voltados para a discussão de temáticas que afetam a educação. No dia  24 de Junho de 2020, às 14:30,  o IIEP convidará o psicopedagogo e escritor Francesco Tonucci para conversar sobre o planejamento de retorno às aulas após a pandemia. O convidado apresentará sua experiência recente com o projeto “A casa como laboratório”, baseada na escuta de meninos e meninas durante a quarentena, colocando-os em um lugar de interesse superior. Este e outros  webinários podem ser acessados através do site da UNESCO.
 

Webinário - Os efeitos da pandemia sob a ótica dos professores da rede pública 

 

O sétimo webinário da série intitulada “Desafios da educação básica em tempos de pandemia”, promovida pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), acontecerá no próximo dia 23/06, às 10h. Professores discutirão nesse episódio suas respectivas experiências e a forma como vem lidando para superar as limitações tecnológicas e pedagógicas, além de debater, junto a especialistas, os possíveis cenários e desafios que estão por vir. A inscrição para o webinário pode ser feita de maneira gratuita e através neste link.
 

 

Projeto "Amigo Livro" aproxima jovens leitores e incentiva a leitura

O projeto “Amigo Livro” apresenta um livro como personagem em dimensões humanas e que, sempre que possível, visita de forma totalmente gratuita as escolas públicas. Este projeto é idealizado pela pedagoga Sâmia  Macedo Ferreira e está disponível no “Instituto Pró-Livro”. O objetivo da personificação do livro é permitir que as crianças se familiarizem com esse objeto e contribuir para a construção da identidade leitora desde a infância. Ao apresentar o livro de forma divertida e inovadora, pretende-se diminuir a distância simbólica entre a literatura e os jovens leitores. As práticas já realizadas podem ser vistas por meio do Instagram da professora Sâmia (@samiamacedoferreira), que é a organizadora e a responsável pelo primeiro personagem livro do mundo. Para saber mais sobre o projeto: acesse


Debates sobre a Educação Infantil em tempos de pandemia

O Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil (NEPEI), o Fórum Mineiro de Educação Infantil  (FMEI) e a  Diretoria de Educação da Regional Norte da Prefeitura de Belo Horizonte farão um ciclo de debates sobre Educação Infantil em tempos de pandemia. A série de 3 vídeos abordará assuntos como saúde, o diálogo entre escola e comunidade e o direito à Educação Infantil. A produção contará com a participação de pesquisadores(as), gestores(as) e professores(as) de Belo Horizonte. As lives estarão disponíveis no canal do youtube do NEPEI, com o chat aberto para perguntas e opiniões. Então, fique atento(a) e não perca este bate-papo super construtivo sobre os próximos passos da Educação infantil em Belo Horizonte. Para saber mais, acesse aqui.


Fala aí, professor! Sexto episódio trata sobre a aproximação das famílias com a escola 

Na edição de número 6 do “Fala aí, professor!”, o debate foi em torno da relação família e escola. A questão que norteou a conversa foi “Educar é papel da escola e instruir é papel da família”, enfatizando os limites entre os deveres dos(as) responsáveis legais e dos(as) educadores(as) e outras perspectivas sobre o assunto. Foram convidadas para discutir a questão Cris Bartis, do podcast Mamilos;  a diretora Ana Elisa Siqueira, da EMEF Amorim Lima, em São Paulo e a especialista Claudia Petri, formadora do Cenpec, também em São Paulo. 

Acesse aqui.


Educação inclusiva durante a pandemia

O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) e o Diversa lançaram a série de Educação inclusiva durante a pandemia. A partir do dia 10 de junho, serão exibidos três webinários, toda quarta-feira, às 16h, no canal do IRM no YouTube. Para ter acesso aos webinários não será necessário inscrição prévia. Todos os vídeos terão um intérprete de libras, legenda e áudio descrição. A apresentação será feita por Rodrigo Hübner Mendes (superintendente do IRM) e contará com participações semanais de convidados especialistas no assunto. 
 

Confira a programação aqui!

 


Conversa sobre Educação inclusiva

A dica de webinário de hoje, é o quadro Webinar, do canal do Instituto Sentidos. O professor Aristóteles Meneses convidou o Prof. Dr. José Eduardo Lanuti para um bate-papo sobre como ensinar e aprender em uma concepção inclusiva. Autor de diversos artigos sobre o assunto, Lanuti conta com sua experiência para avaliar os avanços, dificuldades e técnicas  em relação à  implantação da educação inclusiva no sistema educacional público brasileiro, além de tratar de outros pontos cruciais sobre inclusão.

Confira aqui!

 


Fala aí, professor! Podcast cinco levanta discussão sobre a inclusão na educação básica

O episódio retoma a discussão sobre como fazer a inclusão de estudantes na educação básica e  conta com participação da professora Claudia Mistreli, que trabalha no apoio educacional especializado (AEE), em São Paulo, e com a especialista em educação inclusiva Meire Cavalcante. A discussão é norteada por três perguntas: como adaptar as atividades? É preciso flexibilizar o currículo? Como avaliar essas crianças? Confira no link.

 


Live "Educação em tempo de quarentena", com Boaventura de Sousa Santos

 

A TV Lepete iniciou a série “Conversas Impertinentes”, que tem como objetivo abordar diferentes temáticas sobre a educação em tempo de quarentena. Um dos primeiros programas foi uma live com um dos maiores pensadores dos tempos contemporâneos, o sociólogo Boaventura de Sousa Santos.

 

A conversa girou em torno do seu último livro “A Cruel Pedagogia do Vírus” e contou com a presença de outros pesquisadores: Eglé Betânia Portela Wanzeler (UEA), Ailton Siqueira (UERN), Leonardo Peixoto (UEA), Luiz Fernando de Souza Santos (UFAM) e Samela Sateré-Mawé (estudante indígena/UEA).

 

A transmissão ocorreu no dia 27/04 e está disponível no canal da TV Lepete, no Youtube.

 

Video icon Acesse

 


HUB Online

A plataforma HUB online é uma iniciativa que promove a construção do conhecimento por meio do debate e valoriza o papel da comunidade escolar na sociedade. Semanalmente, a HUB online divulga palestras que acontecem por meio de live ou webinar, além da indicação de artigos que promovem a reflexão sobre o papel da educação na sociedade. Basta fazer um breve cadastro na plataforma para conferir tudo, inclusive os conteúdos disponibilizados em semanas anteriores.

Acesse.

 


Pedagogia dos Multiletramentos, por Rojane Roxo

Roxane Rojo é professora do Departamento de Linguística Aplicada da Unicamp. Nesta entrevista, a pesquisadora fala do conceito de letramento, tipos e níveis de letramento, letramentos (no plural), práticas de letramento e novos letramentos.

Acesse.


Webinar "Tratamento de Resíduos Orgânicos: Soluções e Exemplos da América Latina", com participação do Programa EcoEscola (BH-Smed/PBH)

O Instituto Wuppertal para Ambiente, Clima e Energia, em conjunto com a Waste Wise Cities Campaign (UN-Habitat) realizou, no dia 23 de abril de 2020, o webinar Tratamento de Resíduos Orgânicos: Soluções e Exemplos da América Latina. O evento discutiu soluções diferentes para o tratamento de resíduos orgânicos, considerando desde grandes plantas de compostagens municipais, até iniciativas locais de sistemas descentralizados.  A servidora Adriana Moura, do Programa EcoEscola BH-Smed/PBH, foi convidada para apresentar a experiência das escolas municipais de Belo Horizonte em relação à compostagem. 

Assista.

 

Para refletir: leituras que inspiram a educação

Poéticas Públicas - Tudo se move no território da Educação


O livro propõe o entrelaçamento entre educação, território e poesia, além de compartilhar memórias de um projeto que começou em 2014, no centro de São Paulo, com o nome Virada Educação e que provocou aproximações entre escolas de um território.
 

EDUCAÇÃO REMOTA EMERGENCIAL: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19

O artigo “ EDUCAÇÃO REMOTA EMERGENCIAL: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19”, de autoria do prof. Eucidio Pimenta Arruda, propõe um estudo sobre o contexto atual e os desafios postos para a educação. Por meio de reflexões, Arruda apresenta elementos para discutir caminhos possíveis para as políticas educacionais, com o objetivo de reconhecer e fortalecer a escola como eixo central da sociedade brasileira.

 


Cidade Educadora

O site do Centro de Referências em Educação Integral traz um glossário explicando o conceito de “Cidade Educadora”, que está atrelado à ideia da  cidade como um território educativo onde espaços, tempos e atores são considerados agentes pedagógicos, assumindo uma intencionalidade educativa e tornando a formação dos indivíduos algo perene, para além da escola.

Acesse o site.


História da história da educação no Brasil: um balanço prévio e necessário

Promovendo um balanço sobre a história da educação brasileira, a Eccos, revista científica, disponibilizou um artigo gratuito para enriquecer o conhecimento de profissionais e pesquisadores(as) da área da educação no Brasil. Entende-se que a apropriação desse conhecimento e, por consequência, a sua transversalidade na prática pedagógica podem contribuir para que a sociedade reconheça e valorize o trabalho do(a) professor(a) e o papel da escola na promoção do ensino e da aprendizagem dos(as) estudantes.

Acesse aqui.


Autor discute a dimensão autoral da aula e suas implicações para a pesquisa sobre os currículos

O artigo "Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil”, escrito  por Luciano Mendes de Faria Filho (UFMG), busca problematizar as relações que hoje se estabelecem entre os pesquisadores da área de educação e a escola básica, recuperando (ou reafirmando) a noção de autoria como uma importante dimensão do reconhecimento dos colegas da escola básica. Por meio das reflexões propostas, o autor dá relevância para a aula em sua dimensão autoral e para as implicações disso para as pesquisas sobre os currículos. 

 


Respeito à cultura jovem no ambiente escolar é tema de entrevista

Em entrevista à Revista Acadêmica do Instituto Vera Cruz, Paulo Carrano defende que o ambiente escolar necessita ser democrático, republicano e o mais singularista possível, para possibilitar que a cultura juvenil seja reconhecida e vivenciada em seus espaços. Vale a pena refletir sobre a questão, leia a entrevista completa!

 

 


Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável

Você sabia que existe um plano de ação mundial pensado para as pessoas, para o planeta e para a prosperidade? O documento “Transformando Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável” busca fortalecer a paz universal e trabalhar para vencer o desafio global de erradicação da pobreza, em todas as suas formas e dimensões. A implementação do plano de ação da Agenda 2030 será de responsabilidade de cada um dos países interessados, cabendo a eles estabelecerem e guiarem as próprias políticas, planos e programas para o desenvolvimento sustentável.

Saiba mais.

Agenda 2030
Crédito da arte: Ken Robinson/Global Goals

 

Gestão participativa e democrática 

"Ser um gestor vai muito além de ser o representante maior de uma escola", assim Kátia Farias Antero faz a introdução de um artigo que traz reflexões sobre a importância da gestão participativa e democrática no ambiente escolar. Em sua investigação, Kátia analisa o trabalho de uma profissional que exerce a função de gestão, em uma escola de Educação Infantil, à luz de uma fundamentação teórica embasada em autores que discutem os princípios da gestão participativa e democrática.

Confira o artigo.

 


Novas histórias do tempo da Velha Escola 

“Apercebemo-nos de que o maior aliado de um professor era o outro professor. Mas, com mágoa também descobrimos que o maior inimigo de um professor “diferente” era o professor da escola do lado”, diz José Pacheco, idealizador da Escola da Ponte, em artigo para a seção “Novas Histórias do Tempo da Velha Escola”. Confira o artigo completo no site da Eco Habitare, que traz como lema a construção de comunidades sustentáveis e é a mais recente iniciativa do autor no campo da educação, fruto de anos de experiência acumulados.

Acesse.

 


Tudo voltará ao normal?

Para Helena Singer, a resposta à pergunta que dá título a esta seção é: não, nada será como antes. Para a autora, a pandemia da COVID-19 nos fez reconhecer a necessidade urgente de refletir sobre algumas questões essenciais para a construção de um mundo melhor. Que papéis cada um de nós deve assumir nesse novo momento histórico? Como fica o campo da educação diante desse cenário? Essas e outras reflexões fundamentais ao debate sobre o mundo pós pandemia são apresentadas em COVID-19: nada será como antes, artigo publicado pelo Centro de Referências em Educação Integral.

Acesse o artigo.

 


A freada brusca que nos tirou do lugar

Você já reparou que algumas atividades cotidianas, muito simples, tem ganhado cada vez mais sentido e significado na vida de muitas pessoas, neste contexto de isolamento social provocado pela pandemia da COVID-19?

 

Talvez pelo tempo que, agora, nos dedicamos a elas ou pela forma pela qual estamos aprendendo a lidar com as mesmas, o fato é que mudanças significativas vêm ocorrendo em pouco tempo. Para Fernando Leão, historiador que atua na área da educação há 30 anos, "parece que a vida deu uma freada brusca e todos tivemos que nos rearrumar frente à nova situação". Mas, afinal, o que mudou tanto, nos tirando do dito normal? Será que tudo voltará a ser como antes? Confira as reflexões do autor sobre todas essas questões neste artigo, publicado pelo portal Lunetas, do Instituto Alana.

 


Carta a jovens educadores(as)

O livro “Carta a jovens educadores/as” é organizado por André Gravatá, que teve a sensibilidade de reunir cartas escritas por grandes educadores e educadoras de diferentes estados brasileiros. Na palavra de André Gravatá, este livro, inspirado na obra de Rainer Maria Rilke, “Cartas a um jovem poeta”, “nasce da necessidade de provocar mais e mais jovens a se envolverem com a área da educação, por meio de vozes que apontam sentidos, encantamentos, fôlegos – e fazem isso com a coragem de quem afirma a vida, mesmo no tempo da brutalidade e do embrutecimento.”

Download gratuito.

Concursos literários e prêmios educacionais

Prêmio seLecT de Arte e Educação

O Prêmio seLecT de Arte e Educação foi criado para valorizar e incentivar iniciativas inovadoras e exprêmio selectperimentais que favoreçam os diálogos e os vínculos entre arte e educação. A categoria Formador contempla professores(as), mediadores(as) ou instituições responsáveis por projetos comprometidos com uma pedagogia para as artes, assim como com o empreendimento de modelos inovadores de educação da arte ou pela arte.  As inscrições já estão abertas e vão até 30 de junho de 2020. Educador(a), trata-se de uma bela oportunidade de mostrar seu trabalho em favor da arte e da educação em nossas escolas municipais. Acesse a página do Prêmio e conheça maiores detalhes.

 

 

Sites para inspirar a educação

 

Conheça o Instituto Pró-livro


O Instituto Pró-Livro (IPL) é uma organização da sociedade civil de interesse público, que visa transformar o Brasil em um país de leitores, estimulando pesquisas e ações de desenvolvimento da leitura. O IPL tem como principal foco o fomento à leitura e também a difusão dos livros. Acesse e conheça!  

 


Interfaces – Revista de Extensão da UFMG

A Interfaces - Revista de Extensão da UFMG - apresentaCapa Interfaces - UFMG estudos extensionistas nacionais e internacionais e é uma das ações da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais. Trata-se de um periódico digital, que tem como um dos seus objetivos fortalecer o diálogo entre a universidade e a sociedade. Cada edição contém diferentes experiências e repercussões de ações extensionistas que podem servir como inspiração para o desenvolvimento de projetos na escola.

Não deixe de conferir!

Acesse.

 


Diversa: educação inclusiva na prática

O DIVERSA é uma plataforma digital destinada à construção de conhecimentos e adota um conceito amplo de diversidade humana para pensar a educação inclusiva. Nela, os(as) usuários(as) podem participar de fóruns,  compartilhar experiências, conhecer sugestões de materiais pedagógicos acessíveis, ler artigos, estudos de casos, relatos de experiência e ter acesso a várias notícias e documentos nacionais e internacionais sobre a educação inclusiva.

Acesse.

 


Conheça o acervo Paulo Freire

Mural Paulo Freire
Foto: CEFORTEPE / Luiz Carlos Cappellano/Reprodução

 

Com o objetivo de disseminar e compartilhar a produção intelectual de Paulo Freire e outras obras sobre o pensamento freiriano em formato digital, foi criado o “Repositório Digital Centro de Referência Paulo Freire”. Nele estão reunidos, em uma única plataforma digital, textos, livros, áudios, vídeos e imagens. Todas as obras pertencem ao Instituto Paulo Freire e foram cedidas pelos proprietários, possibilitando, assim, acesso e download gratuito pelos usuários. Faça sua pesquisa e aprecie o legado que este educador deixou para o mundo.

Confira o acervo!

 


Povos indígenas do Brasil

O site “Povos indígenas no Brasil” é composto por vários verbetes que contém informações sobre os povos indígenas que habitam o território nacional. Nele, o(a) leitor(a) terá acesso a notícias, fotografias, tabelas, gráficos, dentre outros materiais que retratam a realidade desses povos. Trata-se de um site para curiosos(as), pesquisadores(as), estudiosos(as) e defensores(as) da diversidade étnico-racial do nosso país. 

Acesse.

 


Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE/FaE/UFMG

O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE) é um órgão complementar da Faculdade de Educação da UFMG, criado em 1990, com o objetivo de integrar grupos interinstitucionais voltados para a área da alfabetização. O trabalho do CEALE orienta-se por dois princípios: compreender o fenômeno do ensino e da apropriação da língua escrita em suas múltiplas facetas e como integrantes de um processo histórico, político e social e intervir, nesse processo, com ações de formação de professores(as) das escolas públicas e de divulgação da produção científica sobre a temática.

No site do órgão, encontramos 3 seções muito importantes para o debate sobre alfabetização:

 

  1. "Glossário Ceale - Termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores." O acesso é simples, gratuito e online. Escolhemos dois verbetes, para iniciarmos nosso diálogo: 
    - Alfabetização por Magda Soares, confira.
    - Literária por Graça Paulino, confira.
  2. "Jornal Letra A - Jornal do Alfabetizador." Confira todas as edições.

  3. "Magda Soares Responde". Nesta seção, Magda Soares responde às dúvidas e indagações de professores(as) de todo o país. Confira.

 


 

Os diálogos entre ensino, pesquisa e extensão

Conheça o site da Pró-Reitoria de Extensão da UFMG. Trata-se de uma plataforma de divulgação científica que se fundamenta no princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, a extensão universitária é considerada um processo interdisciplinar educativo, cultural, científico e político, que promove a interação transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade (Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras, 2010).

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Aprendizagem Social, Emocional e Ética: educação para a convivência cidadã
socioemocional

 

A convivência cidadã como componente curricular deve possibilitar aos estudantes condições para que façam leituras do mundo e se posicionem criticamente nele e frente a ele, de modo a optarem, sempre,  pela convivência em paz. 
A Secretaria Municipal de Educação vem realizando projetos e ações com o objetivo de melhorar a convivência no ambiente escolar. Em fevereiro de 2020, iniciou o Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética, na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH). As bases da Aprendizagem Social, Emocional e Ética são fundamentais na construção da convivência cidadã, oferecendo subsídios valiosos para ações presentes e futuras. O letramento emocional, nas escolas,  contribuirá para a formação de sujeitos autônomos e responsáveis no exercício da cidadania. 
De forma piloto, o Programa Aprendizagem SEE vem sendo implementado em nove escolas de Ensino Fundamental, sendo uma em cada regional, com a perspectiva de que, no futuro, estenda-se para toda a Rede. Por isso,  neste espaço, serão compartilhados conteúdos, informações, ações, reflexões e propostas de atividades que podem ser fontes de inspiração e reflexão para as educadoras e  educadores, bem como para toda comunidade escolar. 

Sejam bem-vindos(as)!

 

O Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética 

Lançamento do livro A Justiça Restaurativa e o Ministério Público brasileiro

 

Lançamento do livro A Justiça Restaurativa e o Ministério Público BrasileiroNo dia 30/06/2020, às 18h, haverá o lançamento virtual dos volumes 6 e 7 da coleção “Ministério Público Resolutivo”, no canal do youtube da Editora D’Plácido. O volume 6,  “A Justiça Restaurativa e o Ministério Público brasileiro”, de autoria de Danielle Arlé, trata da Justiça Restaurativa como visão de justiça, além de trazer uma análise de seus conceitos, elementos e métodos e propor sua adoção por integrantes do Ministério Público brasileiro.

 

Há também uma seção dedicada à relação entre Justiça Restaurativa e Educação, com textos de Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben (Secretária Municipal de Educação de Belo Horizonte), Eliane Castro Vilassanti (Professora da Rede Municipal de Belo Horizonte), Letícia de Melo Honório (Gerente do Clima Escolar – SMED/BH), Marília de Dirceu Salles Dias (Diretora da Diretoria das Políticas Intersetoriais – SMED/BH), Fabiana Regis (Vice-Diretora da Escola Municipal Professor Hilton Rocha), Cláudia Elizabete dos Santos Augusto e Regina Andrade (Professoras da Rede Municipal de Belo Horizonte).

 

A live do lançamento virtual contará com a presença da autora, dos coordenadores da coleção, Marcelo Pedroso Goulart e Gregório Assagra, e da convidada especial Kay Pranis, prefaciante do livro ‘A Justiça Restaurativa e o Ministério Público brasileiro’.

 

Trilhas de aprendizagem: Empatia - Capacidade natural e competência

 

Na 6ª edição das Trilhas de Aprendizagem, promovidas pela Prefeitura de Belo Horizonte,  a professora Cláudia Feitosa, pós doutora em neurociências integradas e convidada da Fundação Dom Cabral e da Casa do Saber, discute a noção de empatia, segundo a neurociência.

 


Aprendizagem Social, Emocional e Ética: reforçando as conexões durante o isolamento

A pandemia de coronavírus exige que todos nós utilizemos nossa resiliência e exercitemos sabedoria, compaixão e liderança no autocuidado e no cuidado com os outros. Neste sentido, é necessário e fundamental manter as conexões e reflexões sobre a aprendizagem social, emocional e ética. Por isso, todos(as) os(as) professores(as), coordenadores(as) e gestores(as)  das escolas municipais de Belo Horizonte integrantes do Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética foram convidados(as) a refletir sobre os desafios significativos que o atual contexto traz ao nosso bem-estar físico, emocional e mental. Além disso, foram convidados à construção coletiva de propostas pedagógicas que apoiem estudantes e professore(a)s no retorno às aulas. O primeiro encontro, intitulado “Cultivando Resiliência e Compaixão no Ensino à Distância”, ocorreu no webinário realizado em 08/04/2020 e contou com a participação de mais de 100 pessoas. De 20 de maio a 05 de junho de 2020, serão realizados os “Webinários em Série: Uma Nova Abordagem para a Educação”. Todos os webinários são ministrados pelo educador Valentin Conde, coordenador do Programa, com apoio e coordenação da SMED. Focadas na base conceitual do Programa e atentas aos desafios que a pandemia impôs à educação, as escolas participantes dessa série de encontros estão produzindo atividades pedagógicas que irão auxiliar os(as) professores(as) no retorno às aulas. Essas atividades serão um presente das escolas participantes do Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética para toda a Rede Municipal e logo serão disponibilizadas aqui, na seção Aprendizagem Social, Emocional e Ética na Prática.

 


Aprendizagem Social, Emocional e Ética em Belo Horizonte

O Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética é um projeto do Centro de Ciência Contemplativa e Ética baseada na Compaixão (Center of Contemplative Science and Compassion-Based Ethics), da Universidade Emory (EUA), e tem como parceiro no Brasil o Centro do Patrimônio Cultural Tibetano Tibet House Brasil. O programa propõe uma abordagem baseada no bom senso, na experiência comum e na ciência, aportando-se na ideia de que a educação pode e, de fato, deve ser expandida para promover os valores e competências que conduzem a uma maior felicidade para os indivíduos e a sociedade a qual pertencem. O Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética vem sendo implantado, de forma piloto, em 9 escolas municipais de Belo Horizonte e, em fevereiro de 2020, ocorreu o primeiro encontro presencial com todos os  funcionários das escolas participantes. A segunda etapa de implantação do Programa aconteceria em abril e maio deste ano, mas foi adiada devido ao contexto de isolamento social, em decorrência da pandemia do COVID-19. Desde então, ações online vem acontecendo, para que as escolas participantes do Programa não percam a conexão com a proposta.  Saiba mais sobre o Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética, acessando os links: 

Centro de Ciência Contemplativa e Ética

Tibet House 

Aprendizagem See: Livro de apoio
 

Aprendizagem

 


 

Reflexões sobre a Aprendizagem Social, Emocional e Ética

Trilhas de aprendizagem: Empatia - Capacidade natural e competência

 

6ª edição das Trilhas de AprendizagemNa 6ª edição das Trilhas de Aprendizagem, promovidas pela Prefeitura de Belo Horizonte,  a professora Cláudia Feitosa, pós doutora em neurociências integradas e convidada da Fundação Dom Cabral e da Casa do Saber, discute a noção de empatia, segundo a neurociência.

 

Estreia o programa “diálogos sobre aprendizagem socioemocional”, na Web Rádio Clic FM

 

A Web Rádio Clic FM recebe  como convidado especial dessa semana  Valentin Conde, que vai dialogar e tirar dúvidas sobre aprendizagem social, emocional e ética. Valentin Conde é pedagogo formado pela PUC-SP, assistente de gestão executiva na Tibet House Brasil, professor no Instituto Sidarta  e idealizador do Projeto Presença, que visa tornar a cultura escolar e as políticas de educação mais contemplativas e compassivas. A entrevista será realizada na quinta-feira, dia 26 de junho de 2020, às 9 horas. Ouça, curta e compartilhe!

 

12 de junho: Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil

A pandemia da Covid-19 afetou drasticamente a renda das famílias brasileiras. Com isso, um pro12 de junhoblema social muito grave, que assombra o Brasil e afeta profundamente o processo de aprendizagem dos(as) estudantes, pode ficar ainda pior: o trabalho infantil. 12 de junho é considerado o Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil e a Prefeitura de Belo Horizonte, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social, Segurança Alimentar e Cidadania e do Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes (BH), participa ativamente da campanha de combate ao trabalho infantil. Realizada ao longo do mês de junho, a campanha promoverá lives que discutirão o tema em várias perspectivas. O cronograma das lives pode ser conferido aqui.

 


A Inteligência Emocional no contexto Escolar

O termo “Inteligência Emocional” surgiu em 1955, a partir dos estudos do psicólogo Daniel Goleman, e vem ganhando bastante relevância para o campo da educação. Segundo o pesquisador, a Inteligência Emocional deve ser compreendida dentro destes três grupos: autoconhecimento, gestão das emoções, empatia e sociabilidade. Atualmente, a importância de trabalhar com as emoções nos processos de ensino-aprendizagem já é considerada por diversos(as) pesquisadores(as) da educação. A confirmação disso é que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz, dentre várias competências, as competências socioemocionais. O trabalho com a Inteligência Emocional é fundamental para questões essenciais para a convivência escolar, como o pertencimento e o tratamento dos conflitos. Uma sugestão divertida para o trabalho das emoções com os(as) estudantes, compreendendo a importância delas e como afetam nossos comportamentos, pode se dar através do filme “Divertida Mente” (2015). O enredo é sobre uma garota que acaba de se mudar de cidade com a família e cinco emoções que moram dentro de sua cabeça (Alegria, Tristeza, Medo, Raiva e Nojinho) tentam conduzir sua vida nesse momento de grandes mudanças e desafios.

divertidamente


 

Aprendizagem Social, Emocional e Ética na prática

1 minuto de pausa: práticas de aprendizagem socioemocional

aseeA partir do dia 22 de junho, estreia na RádioWebClicFM o programete  “1 minuto de pausa”, que irá ao ar três vezes ao dia. 1 Minuto de Pausa trará práticas elaboradas pelo Programa Aprendizagem Social, Emocional e Ética, traduzidas por Valentin Conde, educador do Programa, e  narradas pelo Prof. Claudio Alexander, da Gerência do Clima Escolar da SMED. Elas envolvem temas como atenção na respiração; observando a mente; estabilidade; recursos para recuperar o bem-estar; resolução de conflitos; autocompaixão e compaixão.“1 minuto de pausa” é uma oportunidade para recarregar as energias ao longo do dia. Aproveite e acompanhe a programação completa da RádioWebClicFM, pois, em breve, haverá mais novidades!

 


Programa Nós: "um olhar restaurativo sobre a vida e a escola"

O Programa Nós (Núcleos para Orientação e Solução de Conflitos Escolares) - Justiça Restaurativa nnosa Escola vem sendo desenvolvido, por adesão, em 168 escolas da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, desde o ano de 2018. Em 2019, 18 escolas municipais de Educação Infantil passaram por essa formação.  O Programa visa à promoção das discussões e práticas de Justiça Restaurativa nas escolas da Rede, com foco no trabalho coletivo, cooperativo e integrativo. Lucas Jerônimo, tutor e facilitador do Programa Nós, nos fala sobre as bases conceituais do Programa e as práticas que o sustentam, em matéria exclusiva, que você pode conferir na íntegra aqui.

 


Programa de Yoga e Práticas de Cuidado de Si para educadores da RME-BH

O Programa de Yoga e Práticas de Cuidado de Si para educadores da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH) considera a Yoga uma prática educativa e terapêutica mediadora da experiência de si. O Satyananda Yoga Center, por meio da coordenação da diretora Gangadhra Saraswati, em articulação com o professor municipal Evando Reis Guimarães, também professor de Yoga, formado e com atuação na referida instituição, tem promovido ricas experiências para os educadores da RME-BH. Confira aqui uma matéria exclusiva, na qual o professor Evando nos apresenta as bases conceituais e metodológicas do Programa, além de traçar um histórico sobre o seu desenvolvimento na Rede. 

 


"Comunicação não violenta é ferramenta para evitar brigas na quarentena" 

A técnica da "Comunicação Não Violenta", que tem na empatia e na não culpabilização do outro os seus pilares, é uma ferramenta interessante para manter a harmonia do ambiente familiar, nesta época de convívio mais intenso. Especialistas dão dicas de como utilizar essa técnica para facilitar a convivência doméstica, neste período que é um campo fértil para brigas e discussões dentro de casa.

Confira.

 

Comunicação não violenta

Educação e saúde: cuidando de você, do outro e da comunidade
educação e saude


Educação também se faz pelo cuidado, que é um dos principais elementos para alcançar a saúde do corpo, da mente e das emoções. Na caminhada pela construção de dias melhores, a saúde tem lugar fundamental. É certo que não estamos vivendo o ritmo urgente de nossas escolas, preenchido pelo burburinho, risadas e animação de nossos estudantes. Trata-se de um novo tempo, com situações novas, que exigem que estejamos atento(as) ao cuidado com a nossa saúde. Neste espaço, você encontrará dicas de como proteger-se em tempos de pandemia, mas, também, de possibilidades sobre como continuar cuidando da sua família, da sua comunidade e, principalmente, de você. Novos desafios já estão sendo impostos a todos nós e, ao que tudo indica, serão cada vez mais exigentes. Assim, esperamos que você possa aproveitar ao máximo todas as informações, orientações e dicas que encontrar aqui. Cuide-se!
Cuidando da saúde em tempos de pandemia

Escola Paulo Freire disponibiliza animação sobre isolamento social

 

A Escola Municipal Paulo Freire, Regional Nordeste, postou em sua página no Facebook uma animação simples para explicar o quão importante é respeitar o isolamento social. Essa é uma necessária medida no combate à Covid-19.

 


UNIMED-BH elabora material lúdico sobre pandemia

 

A UNIMED-BH elaborou um livreto que contém material lúdico para explicar às crianças a situação da pandemia de forma mais leve. Além das informações relativas à Covid-19, o material contém desafios, jogos e dicas de atividades para serem realizadas em casa.

 


TV UFMG divulga animação explicando a pandemia para crianças


A TV UFMG produziu uma animação voltada para as crianças, que busca explicar a gravidade do momento, mas sem tirar dos pequenos a esperança. Com delicadas ilustrações, meninos e meninas podem compreender melhor o que é a pandemia e como podemos fazer para nos proteger. O vídeo foi produzido a partir da "Carta às meninas e aos meninos em tempos de Covid-19", criada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil e Infâncias (Nepei), da Faculdade de Educação da UFMG, e pelo Fórum Mineiro de Educação Infantil (FMEI).

 


Secretária Municipal de Saúde cria cartilha com orientações sobre cuidado com a pessoa idosa na pandemia 

A Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte produziu duas cartilhas com orientações sobre o cuidado com a pessoa idosa, tendo em vista o contexto de pandemia do coronavírus.  O material também traz orientações para a população em geral e para os profissionais de saúde.
Confira as cartilhas e compartilhe. 

Cartilha 1
Cartilha 2
 



Cartilha do CEPEDES aborda saúde mental de crianças e adolescentes em tempos de pandemia

O Centro de Estudos e Pesquisas em Emergências e Desastres em Saúde (CEPEDES) da Fiocruz, traz uma avaliação dos desafios impostos às famílias pela intensificação da interação/convivência entre seus membros, em virtude do distanciamento social, com destaque para o possível aumento de situações de violência doméstica em relação às crianças. O foco desta cartilha é a saúde mental de crianças e adolescentes e, além da avaliação do contexto desafiador, ela apresenta possibilidades às famílias e aos serviços de atenção à criança. Confira!

 



Cuidados com a saúde mental em tempos de distanciamento social 


O Centro de Estudos e Pesquisas em Emergências e Desastres em Saúde (CEPEDES) da Fiocruz, desenvolveu um material com orientações e dicas aos cidadãos sobre cuidados com a saúde mental e atenção psicossocial em tempos de distanciamento social. Acesse o link e conheça o conteúdo!

 



ONG Criança segura promove a prevenção de acidentes com crianças e adolescentes de até 14 anos 

No Brasil de hoje, os acidentes são a principal causa de morte de crianças de 1 a 14 anos. Segundo dados do Ministério da Saúde, todos os anos, 3,6 mil crianças morrem e outras 111 mil são internadas por motivos acidentais. Mas, estudos demonstram que 90% desses acidentes poderiam ser evitados com medidas simples de prevenção. Para ajudar a mudar essa realidade, o site da ONG Criança Segura disponibiliza diversas dicas para evitar acidentes com crianças. Proteja quem precisa e depende de você, conheça o material. 

 


 

Guia para uma Alimentação Saudável em Tempos de COVID-19


.A alimentação saudável é componente primordial para o bom funcionamento de corpo e da mente. Uma dieta que considera o equilíbrio dos nutrientes, aliada ao preparo cuidadoso dos alimentos, traz inúmeros benefícios para a nossa saúde e, de modo especial, fortalece o nosso sistema imunológico. Pensando nisso e considerando a pandemia que estamos vivendo, a Associação Brasileira de Nutrição (ASBRAN) elaborou o “Guia para uma Alimentação Saudável em tempos de COVID-19”. Nele, constam dicas e orientações práticas que vão da compra do alimento, passando pela higienização, armazenamento e preparo, evitando o desperdício e preservando sabores, aromas e cores. Vale a pena conferir!

 


 

Como lidar com as diferenças de temperamento do filhos no período de isolamento social: um guia para famílias 

Conviver juntos, 24 horas por dia, por tempo indeterminado, não é tarefa fácil. Esta realidade imposta para a maioria da população mundial, como forma de preservar vidas diante da pandemia, pode favorecer o estreitamento de laços familiares, mas, sem dúvida, apresenta desafios cotidianos gerados pela intensificação da convivência. Sem poder sair para as ruas, a rotina familiar inclui os cuidados com a higiene e a alimentação, as horas em frente à TV e ao aparelho celular e a contínua exposição às notícias nem sempre reconfortantes, que geram incertezas e insegurança. Para os que têm filhos(as), soma-se a isso o desafio de lidar com as diferenças de temperamento/personalidade de crianças e adolescentes, uns mais agitados, outros mais introspectivos; uns mais organizados, outros nem tanto. Para compreender e melhor lidar com essa diversidade psicológica, especialistas da UFMG criaram o Guia de Conselhos Práticos para Pais de Crianças em Idade Escolar em Situações de Isolamento Social. Vale a pena conferir!

Acesse o guia. 

 



Acidentes domésticos por envenenamento ou intoxicação: aprenda a prevenir

perigoOs acidentes por intoxicação e envenenamento constituem uma das principais causas de morte de crianças de 1 a 14 anos no país, além de causarem um expressivo número de internações hospitalares, anualmente. Em tempos de distanciamento social, em que as crianças permanecem no ambiente doméstico por muito tempo, todo o cuidado se faz necessário no armazenamento e manuseio de produtos de limpeza, medicamentos, higiene pessoal e, até mesmo, na disposição de um singelo vaso de planta.  
Confira as orientações dadas por especialistas de como prevenir  estes acidentes.

 


Professora fabrica máscara com visor transparente para facilitar a comunicação com alunos

A máscara facial é um acessório indispensável para a proteção contra o coronavírus, mas ela pode dificultar, por exemplo, pessoas com deficiência auditiva, que precisam fazer leitura labial para se comunicar. Pensando nisso, uma professora do Tocantins desenvolveu máscaras com visor transparente, para que seus alunos deficientes auditivos pudessem se comunicar melhor. O exemplo e a iniciativa da professora Fabiana Cordeiro podem ser aproveitados não só para os alunos deficientes auditivos, mas, também, para os alunos que estão em fase de alfabetização. No Reino Unido, a médica pediátrica Fizz Izagaren, que possui deficiência auditiva, afirmou, em uma entrevista à BBC, que profissionais que lidam com o público, como professores, podem se beneficiar da máscara transparente e, assim, facilitar a comunicação neste momento de pandemia.

 


O seu peso está adequado a sua altura? Descubra como calcular.

Desafie-se a conhecer mais informações sobre você! Aproveite a quarentena e descubra se seu peso corporal está adequado a sua altura, calculando o Índice de Massa Corporal (IMC). É importante alertar que a fórmula utilizada para calcular o IMC é a mesma para todas as pessoas, sendo assim ela não leva em consideração uma série de outras medidas e características suas que são importantes para avaliar a sua condição de saúde. Porém, o resultado desse cálculo é o ponto de partida para que você entenda como está o seu peso (Abaixo do peso - Normal - Excesso de peso - Obesidade) em relação a sua altura. 

Para calcular o IMC, divida o seu peso (em quilos) pela sua altura (em metros) elevada ao quadrado (altura x altura). Veja a fórmula:

 

IMC = P(peso em quilos)/A² (altura x altura, em metros)

 

Se achou um pouco complicado, quer calcular de forma prática e deseja ter acesso a outras informações, confira.

 


Faça máscaras em casa!

Para proteger você e sua família, o Ministério da Saúde orienta o uso de máscaras, todas as vezes que for necessário sair de casa. É possível produzir modelos simples de máscaras que funcionam como barreiras na propagação do Coronavírus. Que tal reunir sua família para fazer as máscaras caseiras utilizando materiais de fácil acesso? Confira.

 

máscaras

 


Experiências das famílias no cuidado de crianças com deficiência durante a quarentena

O cuidado e a proteção das crianças e dos adolescentes são ações que devem fazer parte do cotidiano de todas as famílias. O período de quarentena apresenta-se como um desafio na manutenção da saúde física e emocional de qualquer pessoa. Acreditamos que o compartilhamento de experiências pode contribuir para o enfrentamento do isolamento social de uma maneira mais leve e equilibrada. Nesse sentido, algumas famílias relataram como são os cuidados com os tratamentos e as terapias das crianças com deficiência. Essas histórias são inspiradoras e podem revelar caminhos possíveis em momentos difíceis.

Acesse.

 


Alimentação saudável: aprenda a cuidar dos idosos

Cuidar da alimentação é uma recomendação importante para todas as pessoas e em qualquer período da vida. Mas, durante a pandemia do COVID-19, os idosos foram identificados como um dos principais grupos que correm risco de vida. Sendo assim, se você tem mais de 60 anos e/ou cuida de pessoa idosa, é importante saber o que fazer para ter uma alimentação rica em alimentos integrais em sua forma natural, com rotina de horários e tempo para fazer as refeições, com hidratação adequada ao longo do dia e outras dicas que podem contribuir para a melhora da saúde global.

Descomplique a saúde, seguindo apenas 10 passos da alimentação saudável.

 

Acesse.

Idosos se alimentando

 

Exercitando corpo e mente: #ParaFazerEmCasa

Fica em casa

Vida Ativa em Casa: atividades físicas para pessoas com mais de 50 anos

 

Vida Ativa em casaA Secretaria Municipal de Esportes e Lazer, por meio do Programa Vida Ativa,  elaborou uma série de videoaulas destinadas às pessoas com mais de 50 anos, com orientações para a prática esportiva em casa.  As videoaulas têm duração média de 15 minutos e são conduzidas por educadores físicos que orientam, de forma objetiva e acessível, a realização de exercícios aeróbicos leves e alongamentos. Pratique e divulgue!
 

21 de junho: Dia Internacional do Yoga

No dia 21 de junho, comemora-se o Dia Internacional do Yoga, prática tradicional indiana que exercita  a unidade e o equilíbrio entre mente e corpo.  A data foi oficializada pela Organização das Nações Unidas, em 2014. Para celebrar a ocasião, o Instituto Satyananda Yoga Center organizou uma programação para a semana de 15 a 21 de junho, que inclui práticas e atividades para crianças, jovens e adultos. Além disso, serão apresentadas práticas especiais de cuidado para educadores. Todas as novidades serão disponibilizadas no canal do YouTube “Satyananda Yoga”. Conheça a programação  e confira maiores informações no site da instituição.

Segunda feira : O Potencial Educativo do Yoga em Tempos de Crise 

Terça-feira: Mensagem para jovens

Quarta-feira: Prática de Yoga para Jovens

Quinta-feira : Prática de Yoga para Crianças

Sexta -feira : Atividade de enriquecimento 

Sábado: Cápsula de Yoga para Respirar melhor
 


Cozinhando em casa: receitas práticas e saudáveis para o dia dia 


.Cozinhar em casa, cotidianamente, tem sido uma das principais tarefas na rotina das famílias brasileiras, em tempos de isolamento social. Para contribuir com essas famílias, a Associação Brasileira de Nutrição elaborou um livro de receitas práticas e saudáveis, de fácil preparo e que valorizam aspectos regionais. O Nutribook Receitas Práticas e Saudáveis traz mais de 40 preparações para o dia a dia, com rico valor nutricional e que priorizam o aproveitamento integral dos alimentos.
Conheça e delicie-se!
 


Vamos brincar? Game criança segura: um jogo para brincar e aprender a se cuidar


.Acidentes constituem a principal causa de morte de crianças de 1 a 14 anos no Brasil. Todos os anos, cerca de 3,3 mil crianças dessa faixa etária morrem e outras 112 mil são hospitalizadas em decorrência de acidentes domésticos ou ocorridos em espaços públicos. Pensando nisso, a ONG Criança Segura, dentre as diversas ações de prevenção que realiza, criou o game criança segura, destinado a crianças a partir de 6 anos de idade.
A proposta do jogo é apresentar situações cotidianas de uma residência ou ocorridas em ambientes públicos, para que a criança jogadora identifique os riscos que deve evitar para não se acidentar. 
 

Acesse. 

 


Meditação para crianças

A diretora do Satyananda Yoga Center, Gangadhara Saraswati, elaborou um material com dez atividades meditativas 10 atividades meditativas para criançaspara que os familiares possam fazer com suas crianças nesse momento de isolamento social. São práticas simples e seguras, que todos podem fazer num pequeno espaço dentro de casa. Além de contribuir para o desenvolvimento da atenção e concentração das crianças, essas práticas estimulam a criatividade e são fontes de canalização das emoções, trazendo tranquilidade para corpo e mente. O material conta ainda com um belo projeto de ilustrações e arte gráfica. Faça aqui seu download!

 


Movimente-se praticando pilates

Que tal cuidar do seu bem-estar físico e mental praticando pilates? Essa atividade visa melhorar a respiração, o alinhamento postural do corpo, o tônus muscular, a concentração e o equilíbrio. É uma atividade de baixo impacto nas articulações, realizada por meio de exercícios de alongamentos que trabalham o corpo como um todo.

O pilates não possui contraindicações e pode possibilitar um momento de encontro entre as crianças, os jovens, os adultos e idosos da sua casa. Escolha um local na residência, uma música tranquila da sua preferência e chame a turma para desfrutar de momentos de cuidados e afetos em família.

Pilates UFMG

A equipe do projeto de extensão Pilates UFMG iniciou a produção de uma série de vídeos para o seu recém-lançado canal no YouTube. Os vídeos são postados periodicamente e visam auxiliar os interessados a fazerem exercícios do método Pilates em casa. Os praticantes terão acesso aos exercícios do método que tem como objetivo a correção postural, o reequilíbrio do corpo, a prevenção de lesões e o fortalecimento dos músculos, aumentando a disposição para o dia o dia. Não deixe de praticar atividades físicas na sua casa.

Confira
 


Satayanda Yoga para profissionais da educação da RME-BH

Pensando em contribuir para o cuidado dos(as) educadores(as), o Satyananda Yoga Center, por meio da coordenaYogação da diretora Gangadhra Saraswati, em articulação com o professor municipal Evando Reis Guimarães, também professor de Yoga, formado e com atuação na referida instituição, tem preparado videoaulas exclusivas com práticas de Satyananda Yoga. Estas aulas, produzidas quinzenalmente, são destinadas a todos(as) os(as) profissionais da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH). Preparadas com muito carinho e dedicação para contribuir com o cuidado integral exigido pelo momento atual, todas elas ficarão postadas aqui. Confira! 

 

Video icon Assista:

Aula 1 Aula 2 Aula 3
Lazer é cultura: dicas para estudantes, famílias e comunidade escolar
lazer

 

Queridos(as) estudantes e prezadas famílias,


Manter o isolamento social é necessário, mas podemos nos manter próximos e conectados, ainda assim. Apesar da incerteza causada pelo período que estamos vivendo, podemos realizar práticas que nos aproximem dos nossos familiares, dos(as) nossos(as) filhos(as), das pessoas queridas, dos(as) professores(as) e da escola, qualificando nosso tempo com atividades de lazer. Esse espaço foi criado para reafirmar que somos parte de uma comunidade de aprendizagem, e para lembrar que podemos contar uns com os outros. Aqui, vocês vão encontrar dicas de jogos, brincadeiras, filmes e uma série de propostas que os ajudarão a seguir com mais leveza e confiança. Aproveitem!

 

Desafio

Desafio

 

Desafio #seupalcoseular 

Que tal encarar o desafio de aprender essa sequência de passos do Alexandre, monitor da EM Doutor Júlio Soares, da Regional Leste? Aprenda, grave o vídeo e poste nas redes sociais com a #seupalcoseular. Lembre-se de gravar na horizontal. O desafio se encerra no dia 17 de Julho. Após essa data, vamos unir todas as postagens em um único vídeo. Clique aqui e baixe a música. 

 



 Atividades físicas para todos  

  
O monitor Wesley, do Programa Escola Integrada da Escola Municipal Jardim Leblon, da Regional Venda Nova, apresenta um circuito de atividades físicas que movimenta o corpo todo e pode ser feito por toda a família. O exercício físico é importante para todos. Acesse o vídeo e exercite-se! 

 


Quer realizar seu maior desejo? Simples: faça origamis!

Você sabe o que é origami? É uma arte milenar japonesa que consiste em formar figuras com a dobradura de papéis. Um dos formatos mais bonitos e conhecidos é o Tsuru - ave sagrada no país. Há uma lenda que conta que, se dobrarmos mil Tsurus com um desejo em mente, ele será realizado. Por que não aproveitar o ócio da quarentena para testar se é verdade? Caso não funcione, você ainda poderá usar essa linda ave como decoração para o seu quarto. Veja no vídeo a seguir como fazer um tsuru.


Ilustrando nossas histórias com lanternas especiais

Essa é uma brincadeira para soltar a imaginação e a criatividade. 
É uma atividade que pode ser feita com aquilo que você tem em casa, incluindo materiais reciclados.
Você vai precisar de: 
1 copo descartável ou 1 rolinho do papel higiênico;
plástico filme ou um durex grosso; 
canetinha (permanente, hidrográfica ou esferográfica);
1 lanterna. 
Passo a passo: 

- recorte o fundo do copo descartável;
- cole um plástico filme ou durex grosso no lado maior do copo (se optar fazer com o rolinho, cole em qualquer lado);
- usando a canetinha, faça um desenho no plástico; 
- coloque a lanterna na extremidade oposta ao plástico e, no escuro, mire em uma parede. 

Solte a imaginação e participe da brincadeira!
 


"Minha casa, várias histórias: registros fotográficos de contextos familiares”

Maça, Um olhar uma luz
Foto por: Diego Laurence da Escola Municipal Benjamin Jacob.
 

Vamos abrir nosso olhar e contemplar as belezas do mundo que estão perto de nós! Esta é uma excelente oportunidade para treinarmos habilidades em fotografia e em edição de imagens, sem sair de casa. Para estimulá-los(las) a utilizar a fotografia, neste período de isolamento social, criamos um desafio que funcionará da seguinte maneira:

  1. Você deverá tirar uma foto dentro de sua casa. Podem ser fotos de pessoas, animais, plantas, alimentos, objetos e outros;
  2. Seja bastante criativo(a), solte sua imaginação e deixe fluir a sensibilidade que existe dentro de você;
  3. Caso você queira, localize, com o apoio das pessoas que moram com você, aplicativos ou sites de edição de imagens que são gratuitos;
  4. Utilize celulares ou câmeras fotográficas para fazer as fotos;
  5. Para finalizar, publique a foto escolhida no Instagram, usando a #umolharumaluzemcasa
     

Após a publicação, sua foto fará parte de uma coletânea de fotografias de professores(as), monitores(as) e estudantes da Rede Municipal de Educação.

Youtube icon Assista.

Proposta do Monitor de Educomunicação Diego Laurence, da Escola Municipal Benjamin Jacob


 

Conversar faz bem

O que te faz feliz hoje? Qual a melhor lembraFamilia feiznça da sua vida? Do que você mais tem medo? Essas e outras perguntas podem promover momentos de diálogo dentro de casa. Mais do que passar o tempo, as conversas em família ajudam a reforçar os vínculos entre os(as) responsáveis e suas crianças e adolescentes, por meio do compartilhamento de sentimentos que estão presentes na cabeça e no coração de qualquer pessoa, independentemente da idade que tenha. A oportunidade de conviver por mais tempo com a família pode ser um momento rico de trocas de experiências e esclarecimentos sobre a pandemia.

 

Caso deseje ter acesso às perguntas que colaboram com esses diálogos e compartilhá-las com seus(suas) amigos(as) e familiares.

Acesse.

Indicação de filmes, séries e documentários

UFRGS disponibiliza material voltado para o público infantil

 

O Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte produziu um vídeo de animação direcionado ao público infantil, com orientações sobre a Covid-19 e formas de prevenir a doença. O inimigo invisível é um vídeo que se destina a crianças entre quatro e dez anos, buscando atender a necessidade de compartilhar informações sobre a Covid-19 e implementar estratégias para prevenir a contaminação e a disseminação da doença. 

 


Vídeo mostra impacto da Covid-19 no meio ambiente

No dia mundial do meio ambiente, o Programa EcoEscola BH lançou um vídeo que mostra o impacto da destruição do meio ambiente no contexto da pandemia do novo coronavírus. Essa importante discussão é fundamental para pensarmos novas formas de nos relacionarmos com o ambiente e os recursos naturais.

 


Escolas que transformam

Cataz do filme "Escolas que transformam""Corações e Mentes – Escolas que Transformam" viaja pelos quatro cantos do    Brasil em busca de escolas que protagonizam grandes transformações na educação. 

 

A produção da Maria Farinha Filmes é uma iniciativa do Instituto Alana e do Itaú Social e propõe exibir ações de escolas de São Paulo, Paraná, Bahia, Pernambuco, Ceará e Amazonas que repensam seus processos de ensino e    aprendizagem e percebem a escola como um espaço de potência de transformação social.

Indicação de filmes, séries e documentários 

Indicação de filmes

Conheça 7 filmes para ajudar a pensar sobre o racismo 

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O racismo tem sido amplamente debatido em todo o mundo, principalmente após a morte de George Floyd por um policial nos Estados Unidos, o que gerou repercussão mundial. Não basta não ser racista, devemos combater o racismo! Aqui, você encontra indicações de 7 filmes sobre essa temática para nos mantermos informados e compreendermos com profundidade as injustiças que ocorrem por conta dessa cruel forma de opressão. Confira aqui!


Conheça o Cinema Indígena Online


O Cinema Indígena Online é uma iniciativa da UNESCO para difundir a produção audiovisual produzida por indígenas e que aborda a diversidade cultural dos povos originários. Foram disponibilizados 82 filmes – entre longas-metragens e curtas – de diversos países, com maior foco em países da América Latina e Caribe. Os filmes estão disponíveis online em uma lista de reprodução no YouTube e podem ser acessados gratuitamente. Tem interesse em conhecer e valorizar a cultura indígena? Não perca essa oportunidade! Clique aqui e tenha uma boa viagem aos territórios indígenas e seus ensinamentos

 


Produtora mineira disponibiliza filmes em canal do Youtube 


A “Filmes de Plástico” é uma produtora mineira de filmes independentes, nascida em Contagem. Nos últimos anos, ela vem roubando a cena devido ao sucesso de seus curtas e longas-metragens de ficção, documentários e videoclipes, todos com recortes e temáticas do cotidiano mineiro. Juntos, seus filmes já foram selecionados em mais de 200 festivais no Brasil e no mundo O que poucos sabem, no entanto, é que várias dessas obras estão disponíveis no canal do YouTube da produtora. Confira aqui!

 


"Piper - Descobrindo o mundo", uma história para não esquecer


Em tempos de quarentena, uma história bem contada pode nos inspirar profundamente, além de proporcionar Pipermomentos de diversão! Piper conta a história de uma ave bebê que sai do ninho pela primeira vez em busca de alimento, à beira mar. Para isso, ela deve lidar com o medo das ondas. O curta-metragem propõe uma reflexão sobre a importância que damos aos nossos medos e aos desafios que a vida nos apresenta. “Piper” é um daqueles filmes curtinhos, aparentemente despretensiosos, mas que marcam nossa memória pela leveza da moral e da personagem.

Confira aqui!

 


Quer conhecer um menino como você e que adora capoeira?


Maré é o apelido de João, um menino de dez anos que sonha ser um grande mestre de capoeira, como seu pai, dando continuidade a uma tradição familiar que atravessa várias gerações. O filme mistura ficção e documentário para contar uma história de amor e guerra. Além disso, pode te ajudar a matar a saudade das oficinas de capoeira que você fazia na escola. Conheça a história de João e se divirta!

 

 


Junte-se à Turma da Mônica em uma aventura de cidadania

 

Criado em 2008, o programa “Um por Todos e Todos por Um! Pela ética e cidadania” é uma iniciativa da ContrTurma da monicaoladoria-Geral da União (CGU), em parceria com o Instituto Maurício de Sousa, que visa despertar nos estudantes do Ensino Fundamental o interesse por temas relacionados à ética e à cidadania. Neste período de isolamento, você e sua família podem conhecer um pouco do Programa, assistindo aos vídeos produzidos especialmente para a educação cidadã, com a turma da Mônica. Acesse o canal do Youtube da CGU, inscreva-se e curta as histórias da turminha mais encantadora do Brasil. Nesse episódio que selecionamos, Cebolinha apresenta um plano infalível para ajudar o planeta que está doente, mas, desta vez, o plano do nosso amiguinho tem tudo para dar certo. Assista!

 


O jarro

Filme: O jarro

Apesar do título pouco atraente, “O jarro” (1992) é um desses filmes marcantes que todos deveriam assistir, pelo menos uma vez na vida. Numa escola localizada em pleno deserto iraniano, um grande problema se inicia, quando o jarro com a água que servia para matar a sede das crianças trinca. Para resolver esse problema, a solidariedade e a união da comunidade tornam-se fundamentais.

 

 


 

Filme: A voz do coração A voz do coração

Com um título mais atrativo, “A voz do coração” (2003) narra a história de Clément Mathieu, um simples, honesto e bem intencionado professor de música, que resolve formar um coral com um grupo de jovens estudantes do sexo masculino, na rígida instituição de reeducação em que trabalha. Com a chegada do professor, que passa a ser figura de referência na vida daqueles jovens, até então rotulados como “casos perdidos”, a vida de todos naquela instituição vai sendo, aos poucos, transformada.

Leia aqui uma interessante resenha, em que Flávia Vivaldi fala sobre como os dois filmes nos inspiram para a discussão da importância de princípios como justiça, respeito e perseverança, para que aprendamos a agir moralmente.

 


A história de vida do líder indígena Ailton Krenak

Conheça um pouco da trajetória do líder indígena Ailton Krenak, que contribuiu para fundação das Nações Indígenas e Alianças dos Povos das Floresta. Ele esteve envolvido, ao longo da sua vida, na construção de políticas públicas para indígenas de diferentes etnias.

Youtube icon Assista.

 


Festival online de cinema francês

Até o dia 27 de agosto de 2020, estão disponíveis diversos filmes que fizeram parte das últimas edições dFestival Variluxo Festival Varilux de Cinema Francês. Para assistir, é necessário acessar uma plataforma de streaming e realizar um breve cadastro. Nesta plataforma, os usuários encontrarão comédias, dramas, infantis, suspense, filmes históricos, todos com legenda em português. Não deixe de conferir!

 


Um pouco de literatura brasileira

O site Persona, especializado em cinema, brindou o público com a seleção de 10 documentários sobre LitePersonaratura Brasileira para assistir no Youtube. Destacamos o documentário O poeta do Castelo, com roteiro e direção de Joaquim Pedro de Andrade, produzido em 1959. A obra é considerada um dos melhores exemplos de como deve ser feito um documentário biográfico e conta, de forma concisa, lírica e profunda,  a história de Manuel Bandeira. Os(As) amantes da literatura vão adorar essa dica!

 


 

Inspire-se com o filme "Além da sala de aula"

Baseado em uma história real, "Além da Sala de Aula" conta a história do primeiro emprego da jovemalem da sala de aula professora Stacey Bess, que aceita a vaga de professora temporária de uma escola de abrigo, uma sala de aula improvisada para crianças de famílias sem teto nos Estados Unidos, impedidas de se matricularem na escola regular. Crianças com fome e com várias idades, falta de livros e carteiras em condições precárias são algumas das dificuldades enfrentadas pela professora Bess, que também precisa lidar com seus medos e preconceitos. "Além da Sala de Aula" é um exemplo de dedicação, amor e despreendimento. Mas, principalmente, uma lição de esperança.

 


Série: Paulo Freire, um homem do mundo

A série documental “Paulo Freire, um homem doPaulo Freire, um homem do mundo mundo”, com direção de Cristiano Bulan, faz parte da programação cultural do Sesc TV e é disponibilizada gratuitamente na internet.

Com cinco episódios sobre o pensador brasileiro, que é referência mundial em educação, a série investiga a formação de Paulo Freire e suas influências para a concepção da Pedagogia do Oprimido, bem como as bases a respeito das percepções acerca da interação com o outro.

Além disso, os episódios retratam sua experiência de alfabetização, o período do seu exílio na Suíça e sua trajetória após sua volta ao Brasil. Com depoimentos de Paulo Freire, de seus(suas) alunos e professores, esta série é uma experiência riquíssima para todos(as) os(as) educadores(as).

Assista.

 


“Vermelho como o céu”: um filme sobre como os deficientes visuais veem o mundo

A escola está repleta de diversidades que nos desafiam Poster Vermelho como o cpeua repensar a prática docente para melhor atender os (as) alunos(as). A presença de estudantes com deficiência é um dos exemplos da diversidade escolar. Compreender como estes sujeitos se inserem no mundo corrobora o debate sobre a inclusão eficiente destes estudantes na escola e no mundo. Alguns filmes podem contribuir para esta reflexão. Como primeira indicação, temos o filme “Vermelho como o céu”, que conta a história de um garoto de 10 anos que, ao ficar cego, sofre preconceito e acaba sendo transferido de sua escola para um instituto de deficientes visuais, onde encontra um gravador que será utilizado para criar histórias sonoras. 

Confira o trailer ou assista o filme.

 

 

 


O menino que descobriu o vento: um filme para refletir sobre a educação criativa

Cada vez mais, os (as) educadores (as) têm discutido sobre a iMenino descobriu o eventomportância de pensar numa educação criativa. Nesta perspectiva, o filme “O menino que descobriu o vento” contribui para provocar uma reflexão sobre como o conhecimento, em diálogo com a criatividade, pode transformar a realidade. Baseado numa história real, conta a história de um jovem de Malaw que, cansado de ver as dificuldades que sua família e colegas passavam, resolve buscar inspiração nos livros de ciências para tentar transformar a realidade de seu vilarejo. 

Confira o trailer.

 


“Home – nosso planeta, nossa casa”: uma reflexão sobre a ação do homem no planeta Terra

O documentário ambiental Home: nosso planeta, nossa casa mostra imagens da Terra vista de cima e foram filmadas pelo fotógrafo Yann Arthus-Bertrand. Com lindas imagens, contrastadas com dados sobre a destruição realizada pelo homem, este filme é um convite ao(à) telespectador(a) para reflexão sobre as condições futuras do planeta Terra.

Assista ao filme

 


Milagre na Cela 7: uma filme para se emocionar

O filme “Milagre na Cela 7” apresenta a beleza de um drama turco e uma trilha sonora

belíssima. Trata-se do remake deMilagre na cela 7 um longa bem-sucedido da Coréia do Sul, com uma dose a mais de fator emocional. A história se passa na década de 1980 e tem como mote a relação entre pai e filha. O pai, uma pessoa com deficiência intelectual, é condenado pelo falecimento trágico de uma criança e recebe, como punição, a pena de morte. Ao longo da trama, o telespectador perceberá a união para um bem comum e a tensão entre  humanismo e crueldade.

Assista ao trailer

 


Série: Astronomia para todos

A série oferece um conjunto de palestras especiais sobre Astronomia, com temas como Sistema Solar, Buraco Negro, Eclipse, Colisões Cósmicas, dentre outros. Os vídeos são gravados mensalmente e estão disponíveis para todos(as) os(as) interessados(as).

Acesse!

 

Para ler, ver e ouvir

Dicas de leitura

Coluna Literária 

A partir do mês de junho, o Portal Belo Horizonte recebe a Coluna Literária, uma iniciativa da Prefeitura de Belo Horizonte, por meio da Secretaria Municipal de Cultura e da Fundação Municipal de Cultura. A publicação trará indicação de obras literárias para estimular a leitura durante o isolamento social. Acesse e coloque a leitura em dia! 

 

Campanha infância e tecnologia

Campanha infância e tecnologiaLevando em conta o atual estado de isolamento social, é natural que as crianças passem mais tempo em frente s telas de aparelhos elétricos, até mesmo para estudar. Em razão disso, o Instituto Alana produziu uma série de 8 vídeos com o intuito de auxiliar as famílias na promoção de um relacionamento mais saudável entre os pequenos e a tecnologia.

Os vídeos contam com depoimentos de especialistas e estão disponíveis gratuitamente no YouTube. Para acessá-los, basta clicar aqui​. Interessou-se pelo projeto e quer conhecer mais? Clique ​aqui ​e acesse o portal.

  


 

Dia da Ciência - UFMG


A UFMG vai comemorar, no dia 08 de julho/2020, o Dia da Ciência, com diversas atividades a serem compartilhadas por meio das redes sociais e está convidando professoras e professores, para participar deste momento. Marquem em sua agenda e fiquem atentos à programação a ser divulgada nno instagram e no facebook.
 

 

Conheça a exposição “A cara da Pista”

 

Exposição "A Cara da Pista - Rimas e imagens: a quebra da barreira no Barreiro"Há espaço para todos. Todas as formas de arte precisam ter seu valor reconhecido. É o que pretende mostrar a exposição “A Cara da Pista - Rimas e imagens: a quebra da barreira no Barreiro”. Por meio da fotografia, o projeto traz imagens de fotógrafos profissionais e amadores que oferecem diferentes olhares sobre as batalhas de Mc’s realizadas na pista de skate que se tornou o ponto de encontro de vários grupos.

 

A Pista de Skate do Barreiro, conhecido bairro de Belo Horizonte, promove a interação entre skatistas, ciclistas, artistas de trance, rock, grafite e os mais populares: os de hip-hop. Conheça a exposição e programe-se para que, com o término do isolamento, possa conhecer o local e respirar cultura na Pista de Skate do Barreiro.

 

Peça teatral "Malala, a menina que queria ir para a escola" é disponibilizada online


malalaVocê conhece a Malala? A ativista paquistanesa pela educação é a vencedora mais jovem do prêmio Nobel. Aos 15 anos, após sair da escola, Malala foi baleada por talibãs, porque o fato de mulheres estudarem é considerado uma afronta ao Islã. Após isso, ela criou um blog para defender o acesso à educação e contar as dificuldades vividas no Paquistão. A história da vida de Malala já virou documentário, best seller e, agora, você pode conferi-la em uma peça teatral online. Gratuitamente, ela poderá ser acessada durante quatro meses, de 30/5 a 30/9. Confira a peça infantojuvenil “Malala, a menina que queria ir para a escola” aqui!
 


"Respiro" é alivio literário em dias estressantes

Em tempos de angústia, é preciso separar parte do dia para respirar. Estes dois jornalistas mineiros podem te ajudar com isso. O podcast “respiro” apresenta fragmentos de literatura em episódios curtos. Assemelha-se ao formato ASMR, onde sussurros e outros estímulos auditivos desencadeiam sensações agradáveis a quem os ouve. Feche os olhos, respire fundo e experimente! Ouça o “respiro”! 
 


Crônicas inspiradas neste momento: ouça "Que dia é hoje?"!


A imprensa já pensou em reunir depoimentos de cães, gatos e até javalis sobre a pandemia do coronavírus? Este podcast fez isso! “Que dia é hoje?” apresenta crônicas ficcionais inspiradas no atual momento. São publicados três episódios por semana: às segundas, quartas e sextas-feiras. Lúdico e sensível na medida certa, este programa “aproxima em tempos de isolamento”, como dito pelo apresentador. Ele está disponível em todas as plataformas de streaming de podcasts. Confira!
 


Emicida leva projeto AmarElo ao mundo dos podcasts


Com a premissa de promover a mudança de comportamento que acarretará em um Brasil melhor, onde o respeito à pluralidade predomina, o rapper Emicida lançou o podcast “AmarElo Prisma”. A reflexão proposta pelo programa descende do projeto AmarElo, também do cantor. Novos episódios são postados às sextas-feiras. O ser humano está sempre a evoluindo e este podcast, certamente, o ajudará nesta jornada. “Se a gente não estiver bem, como a gente vai esperar que o mundo esteja?”, é o que  defende Emicida. Ouça aqui o “AmarElo Prisma”!
 


Aprenda a estimular o desenvolvimento do(a) seu/sua filho(a)! 


.O Instituto Jô Clemente é uma Organização da Sociedade Civil sem fins lucrativos, que foi fundado em 1961, com a missão de prevenir e promover a saúde das pessoas com deficiência intelectual, além de apoiar a sua inclusão social e a defesa de seus direitos, produzindo e disseminando conhecimento. Este guia ensina que estimulação e habilitação promovem o desenvolvimento global da criança, proporcionando autonomia, independência e inclusão social.

Acesse o guia.   

 


Faça tours virtuais por museus nacionais e internacionais

museuPor mais que seja hora de ficar em casa, por conta do coronavírus, graças à internet, há muito o que se ver pelo mundo- ainda que virtualmente. Através do Google Arts & Culture, por exemplo, é possível explorar mais de 2.500 museus e galerias de todo o mundo. Entre os destaques, estão museus como o Louvre, em Paris; o Museu Nacional de Arte Moderna e Contemporânea, em Seul (Coreia do Sul) e o Museu de Arte de São Paulo (Masp). 

Acesse aqui. 

 


Assista "O Gabinete do Dr. Cagliari", um clássico de terror que completou cem anos

dr cagliariUm dos principais filmes da história do cinema fez 100 anos em fevereiro. Dirigido por Robert Wiene, “O Gabinete do Dr. Caligari”, primeiro longa-metragem de terror, marca o expressionismo alemão do século XX. O filme conta a história de um hipnotizador (Dr. Caligari) e de um sonâmbulo (Cesare), supostamente adormecido há 20 anos, e reanimado por Caligari através de hipnose. É possível manipular alguém em estado de sonambulismo para cometer crimes? Veja o filme, que é de domínio público, e descubra. É possível encontrá-lo em várias plataformas diferentes. Assista-o legendado e remasterizado em HD aqui!  

Classificação: Não recomendável para menores de 10 anos

 


Orquestra Filarmônica de Minas leva música até sua casa

Para se aproximar de seu público e tentar reverter um pouco a sensação de solidão e desânimo, a Orquestra Filarmônica de Minas Gerais, decidiu levar a música até a sua casa. Para isso, disponibilizou em seu canal oficial do YouTube, vários concertos completos na playlist “Concertos em Casa”. Você poderá assistir obras completas apresentadas pela Orquestra, que inclui sinfonias de grandes nomes como Beethoven, Tchaikovsky, e outros.

 


Gosta de poemas? O site "Pensador" disponibiliza um rico acervo de textos, separados por temas

Para os jovens que se interessam por poemas, poesias e textos reflexivos, o site “Pensador” disponibiliza diversos materiais (poemas, frases, biografias etc),  de autores variados como Fernando Pessoa, Cecília Meireles, Manoel de Barros, dentre outros. O melhor de tudo é que todos são disponibilizados de maneira gratuita. Basta acessar e escolher o tema do seu interesse. Boa leitura!

 


Acesse o "Mega Curioso", um site cheio de notícias e curiosidades

Para quem tem sede por mistérios e curiosidades, o site e aplicativo do “Mega Curioso” é um prato cheio! Dentmega curiosore os vários tópicos de notícias, você pode navegar onde mais interessa: manchetes sobre curiosidades do cotidiano, mistérios da humanidade, fenômenos da ciência, “bizarrices” do dia a dia e ainda notícias importantes sobre a quarentena. Aproveite!

 


Podcasts para ouvir e aprender na quarentena: NerdcastNerdcast

Os programas do Nerdcast, apresentados por Alexandre Ottoni e Deive Pazos, usam uma  linguagem bem humorada e informal para falar de história, cinema, quadrinhos, literatura, tecnologia, ciência e games. Considerado o maior podcast do Brasil, com o Nerdcast, você aprende e ainda se diverte. Confira!

 


Livros Gratuitos para download

A leitura desenvolve a concentrLivrosação, o vocabulário e o raciocínio. Além disso, estimula a imaginação, a curiosidade e a criatividade. São vários os benefícios de inserir a prática da leitura no dia a dia das crianças. Organize um tempo na rotina da casa e ajude-as a construir o hábito da leitura. Para ajudar, apresentamos um acervo gratuito de 21 livros.

Acesse.

 


Oriente-se sobre o COVID-19

Que tal realizar leituras que expliquem o que eCarta meninos e meninas COVID19stá acontecendo no Brasil e no mundo, com o surgimento do Novo Corona Vírus, por meio de linguagens escritas e visuais adequadas para as crianças?

Pensando nisso, o material Icone PDF “Cartas às meninas e aos meninos em tempos de COVID 19” reúne informações seguras, que apresentam a gravidade do período que estamos vivendo, mantendo viva a esperança. Nesse momento, o conhecimento da realidade é uma forma de cuidado e proteção!
Boa leitura!

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Ensaio discute crise humanitária no contexto de pandemia da COVID-19

 

O ebook "O amanhã não está à venda", é um material muito rico e interessante para a reflexão sobre a atual crise humanitária, agravada pelo contexto de pandemia da COVID-19. O autor do ensaio é Ailton Krenak, importante liderança indígena no país. Confira um trecho:
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀LEitura
“Quando engenheiros me disseram que iriam usar a tecnologia para recuperar o rio Doce, perguntaram a minha opinião. Eu respondi: “A minha sugestão é muito difícil de colocar em prática. Pois teríamos de parar todas as atividades humanas que incidem sobre o corpo do rio, a cem quilômetros nas margens direita e esquerda, até que ele voltasse a ter vida”. Então, um deles me disse: “Mas isso é impossível”. O mundo não pode parar. E o mundo parou.”

O ebook está disponível para download gratuito.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Para conhecer um pouco mais sobre a trajetória de vida de Ailton Krenak, visite, aqui no portal, a aba Lazer é Cultura: dicas para estudantes, famílias e comunidade escolar → Indicação de Filmes, Séries e Documentários. 

 


 

Hora de contação de histórias

Que tal viver a experiência de contar uma história? Cade todo mundoO ato de um adulto contar histórias para crianças possibilita o fortalecimento de vínculos afetivos. Aproveite um momento do seu dia para contar uma história para as crianças que moram com você. Vamos sugerir o livro do “Coelhinho Zezé em: cadê todo mundo?”, da autora Jane Prado. Trata-se da história de um coelhinho que gostava de observar tudo o que acontecia na escola. Certo dia, o coelhinho não viu mais ninguém e começou a se perguntar: cadê todo mundo? Para saber o que aconteceu:

Icone PDF Acesse. 

 

A contação de histórias é uma atividade que estimula e amplia a imaginação e a criatividade das crianças. As histórias são formas de proporcionar experiências que possibilitam relações entre a imaginação e a realidade. A professora Mariana, da Escola Municipal Professora Efigênia Vidigal contou a história “Olelê: uma Africantiga”, do autor Fábio Simões. Aproveite para vivenciar com as crianças um momento de interação e criatividade. Acesse

Lazer em casa

Lazer em casa

 

Conheça o tratamento de alguns animais do zoológico de BH


A Fundação de Parques Municipais e Zoobotânica de Belo Horizonte tem produzido vídeos educativos sobre o funcionamento do zoológico da capital. A série “Encontro com o Zoológico de Belo Horizonte” acompanha a rotina de alguns animais durante a quarentena. Aqui, você pode conhecer o cotidiano dos gorilas e do bicho-pau. A apresentação é da bióloga Rízzia Botelho. Ela ressalta que, apesar do zoológico estar fechado à visitação, por causa da pandemia do novo coronavírus, os animais recebem todos os cuidados necessários por profissionais da instituição.  
 


 

Curso de férias: "Cada macaco no seu galho é excelente iniciativa em educação ambiental"

 

Cada Macaco no seu Galho

 

 

Instituições brasileiras que trabalham em prol da conservação da natureza e da educação não formal uniram-se para realizar um curso de férias online que reúne ações educativas e lúdicas. “Cada macaco no seu galho” é o nome do curso, que acontece durante todo o mês de julho  e cujas atividades podem ser acessadas através da página do facebook: “Curso de Férias de Educação Ambiental”. As atividades são postadas sempre às 10h, nos dias divulgados no cronograma, e ficam disponíveis por tempo indeterminado. Não é necessário fazer inscrição!

 


 

Que tal aprender um jogo africano?

.Nesse vídeo, a monitora Nathália, da Escola Municipal Paulo Freire, regional Nordeste, ensina a fazer e jogar o “labirinto”. O jogo tem sua origem em Moçambique, país do continente africano. Os materiais necessários são simples, a maneira de fazer é super rápida e a diversão é garantida! 

insta Acesse aqui.



E se sua foto falasse?SneakPic

Já imaginou se aquela sua selfie falasse? Com o SneakPic, um aplicativo disponível na Google Play Store, é possível movimentar os lábios de um rosto e inserir a voz que você quiser. Além disso, vários efeitos podem ser colocados sobre o áudio gravado, possibilitando, ainda, inserir áudios com a voz do próprio Google Tradutor – em qualquer idioma. 

Instalem o aplicativo e divirtam-se!
 


Jogos e brincadeiras

jogos e bricadeiras

Os jogos e as brincadeiras possibilitam momentos de prazer e diversão. Durante essas atividades, crianças, adolescentes e adultos podem fantasiar, sentir, agir, aventurar, aprender a superar desafios, criar estratégias para ressignificar o tempo, objetos e o próprio espaço da casa. 

  • Viaje com a construção de um helicóptero

Que tal construir um helicóptero e sair voando por aí? Você precisará de:

- 1 caixinha de fósforos vazia;

- 1 palitinho de picolé;

- 1 palito de dente;

- 1 pedaço de linha;

- cola; canetinhas, lápis de cor, giz de cera ou durex colorido (materiais que serão utilizados para decorar seu helicóptero).

Ele funciona com uma linha e, quando puxamos, a hélice gira de verdade. As crianças se divertem muito e podem aprender enquanto brincam. O processo é muito prático e fácil. Para aprender, basta assistir ao vídeo, clicando no link abaixo. Essa atividade deve ser realizada com a participação de pelo menos um adulto da casa. Então, aproveite essa oportunidade para reunir a família e decolar nessa ideia! Divirta-se!

Assista.

 


  • Pintores(as) Modernos(as)

 

Que tal imaginarmos que somos pintores(asCriança pintando) modernos?(as) Para isso, vocês vão precisar de um espelho, papéis e lápis de cores variadas, e/ou canetinhas e/ou giz de cera. O nome da brincadeira é: "Quadros no Espelho". Para iniciar as rodadas, sente cada participante à frente de um espelho amplo e faça com que eles(elas) desenhem um objeto, enquanto olham apenas para o espelho. Comece com imagens simples! Vocês podem buscar imagens pelo celular, como uma casa, uma letra do alfabeto, uma bola e, depois, localizem imagens mais complexas, como um(a) ciclista, um animal, ou um outro objeto. Use sua criatividade e adapte a brincadeira!

Você pode substituir o uso das imagens do celular por objetos de casa, pessoas da família, roupas, objetos, frutas e outros. Aproveite esse momento para estar mais próximo das pessoas que estão com você em casa!

 

Fonte: Adaptação da atividade proposta no livro "1001 Atividades para fazer com suas Crianças", do autor Caryl Waller Krueger.

 


  • Jogo eletrônico para adolescentes e jovens: Operação antivírus

Apoiar grupos de risco, desmascarar fakeJornada anti viru News e buscar soluções para pessoas que vivem na periferia e dependem do trabalho diário para sobreviver são alguns dos problemas que adolescentes e jovens, de 12 a 25 anos, vão enfrentar no jogo eletrônico. Os jogadores e as jogadoras terão que mobilizar os seus conhecimentos, a criatividade e várias habilidades para buscar soluções que desvendem os desafios propostos.

Acesse.

 


  • Mãos na massa!

Que tal brincar com materiais reutilizáveCaixa mao na massais usando sua criatividade e colocando as mãos na massa? Sua casa pode ser um local de criação para as crianças, com a utilização de ferramentas simples, sob a orientação dos responsáveis e em condições em que seja possível reinventar o uso de diferentes materiais com muita diversão!

Quer dicas de brincadeiras e orientações para construir um cantinho mãos na massa? Acesse.

 


  • (Re) criando formas de brincar

Você já percebeu que existem várias formas de realizar uma mesma brincadeira? O território em que residimos influencia a maneira como praticamos os jogos e as brincadeiras. Que tal aproveitar o período de isolamento social para ampliar o universo infantil, dando uma voltinha virtual pelo Brasil e conhecendo as diferentes formas do brincar? O site apresenta uma série de jogos e brincadeiras vistos pelos olhos das crianças de comunidades rurais, indígenas, quilombolas, de grandes metrópoles, do sertão e do litoral.

Acesse.

 


Visite o museu sem sair de casa

Que tal conhecer um museu sem sair de casa? Você poderá andar pelas galerias, conhecer as exposições e suas peças, ampliar seus conhecimentos e repertórios culturais. Essa atividade é uma oportunidade para ser realizada em família. Chame os idosos, os adultos, os jovens e as crianças da sua casa para sentar em frente ao computador ou celular e navegar dentro do museu. Bom passeio!

Pinacoteca de SP

Conjunto Moderno da Pampulha

Museu virtual: Espaço do Conhecimento UFMG

 

Visite o espaço virtual do museu, conheça como funciona cada uma das ações e divirta-se! 

  • Clube do Livro Guimarães Rosa;
  • Blog do Espaço;
  • Pílulas do Conhecimento;
  • Canal do Espaço no Youtube.

Durante o período de isolamento social em razão do contexto de pandemia da COVID-19, o Espaço do Conhecimespaço do conhecimentoento UFMG estará fechado para visitação. Mas, no ambiente virtual, as portas continuam abertas, conforme informações divulgadas no site da instituição.

Diariamente, o museu sempre publicou conteúdos informativos e educativos em suas redes sociais  (Facebook, Twitter e Instagram), que agora abarcarão novos projetos para publicação no site e em seu canal no Spotify

Diversas ações, todas com classificação livre, foram pensadas para que todos(as) possam se divertir de dentro da própria casa: Gincana do Conhecimento; Sábado com Libras.

 

 


No Brasil e no mundo: a era dos museus virtuais

Uma verdadeira viagem virtual pelo universMASPo da cultura e da arte, sem filas intermináveis e de graça! É o que você pode conferir em visita aos sites de diversos museus do Brasil e do mundo. A página do Era Virtual disponibiliza visitas, com visualização de 360º, aos museus brasileiros e seus acervos, bem como a exposições temporárias e a outros patrimônios culturais do país.

Agora, se você quer viajar para um pouco mais longe, este site preparou uma lista com uma pequena resenha de 30 museus virtuais, para você visitar sem sair de casa, dentre os quais estão os internacionais Museu do Louvre (Paris), Metropolitan (Nova Iorque), Museu do Vaticano (Roma), Casa de Anne Frank (Amsterdam) e muitos outros. Conecte-se e divirta-se!

 


Espetáculos Online: o teatro na sua casa

A Espetáculos Online é uma plataforma colaborativa, 100% gratuita, que disponibiliza a exibição de diversos espetáculos de artes cênicas, música, dança, circo e outras performances. Com atrações voltadas para as categorias adulto e infantil, a plataforma conta com um amplo cardápio de produções, muitas delas de renome e aclamação públicos.

 

O projeto para a criação da plataforma surgiu nesse período de isolamento social devido ao contexto de pandemia da COVID-19 e a ideia é que ele seja ampliado, conforme pode ser conferido nesta matéria exclusiva sobre a iniciativa.

 


Aprendendo a fazer horta em casa

A produção de hortaliças pode ser uma estratégia interHorta em casaessante para quem deseja se alimentar bem sem sair de casa! Construir uma pequena horta não exige muito espaço! Basta criatividade, tempo e conhecimento para selecionar as hortaliças adequadas a sua demanda alimentar e espaço. 

 

Pensando nisso, no início de cada mês, são abertas novas vagas para o curso a distância “Hortas em Pequenos Espaços". As inscrições podem ser realizadas aqui. Fique atento(a), pois as vagas são limitadas. 

Ao longo de todo o mês, quem se interessar, pode se inscrever para o curso de "Compostagem", cujas inscrições podem ser realizadas aqui.

 


Aprendizado e entretenimento para as crianças e suas famílias

A Vila Sésamo, parceria da Secretaria Municipal de Educação desde 2015, desenvolve projetos que valorizam as interações, o brincar e a cultura-sociedade-natureza, pautados na construção de ideais de liberdade, sustentabilidade, diversidade e convivência harmônica. Por meio de jogos, vídeos, artmaker e atividades variadas, vocês vão aprender, se divertir e conhecer os personagens que farão seus dias mais alegres e coloridos.

Acesse.

Acontece nas escolas

Acontece nas escolas

Acontece nas escolas

O(a) professor(a) é um(a) profissional que está em constante mudança e transformação. Para manter-se atualizado(a), precisa sempre buscar novas formações para aperfeiçoar suas competências. Nesse contexto, a troca de vivências pedagógicas é fundamental. A Smed acredita no potencial de cada profissional da Educação para superar o momento atual, e sugere o compartilhamento das experiências dessa fase de isolamento. Criamos esse espaço para que as escolas possam partilhar essas práticas e para promover uma grande rede de trocas, que estimula, incentiva e inspira a todos(as).

Tecendo redes

Escola Florestan Fernandes apresenta as pandemias na história

 

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Professores de história da Escola Municipal Florestan Fernandes, Regional Norte, fizeram um vídeo abordando outras pandemias da história da humanidade. Além disso, abordam como o movimento renascentista esteve relacionado a esse contexto e como podemos enxergar possibilidades na pandemia atual.

 


EM Dom Bosco desenvolve oficinas socioeducativas online para alunos e suas famílias  


Nesse período delicado em que estamos vivendo é necessário pensar em ações educativas e criativas para ocupar o tempo em casa. Pensando nisso, a Escola Municipal Dom Bosco tem disponibilizado vídeos com variadas atividades, para seus alunos e familiares. Ao participar das oficinas, os estudantes aprendem a criar instrumentos, recebem dicas para práticas de exercícios físicos e ideias de artesanato. Um bom exemplo é a aula de origami 3D, ministrada pelo professor Marco, do Programa Escola Integrada. 

 


Professor faz vídeos com treinos de Taekwondo para seus alunos

O professor de Taekwondo, Fabrício da Silva, do Atendimento Integral do projeto Appia, da Escola Municipal Helena Antipoff, tem trabalhado para promover a atividade física durante o período de distanciamento social. Ele grava vídeos para seus alunos, ensinando a arte marcial, fazendo treinamento físico (aquecimento, alongamento) e treinamento técnico (com movimentos de combate).  O esporte é sempre uma forma de possibilitar a seu praticante uma qualidade melhor de vida, e ajuda a nos fortalecer física e emocionalmente para enfrentar tempos difíceis. 


Mesmo longe, estamos juntos! EMEI Timbiras 

A EMEI Timbiras lançou uma programação especial para crianças e famílias durante este período de isolamento. Inicialmente, a interação começou apenas nos grupos de WhatsApp das famílias dos(as) alunos(as). Devido ao sucesso, a escola resolveu criar uma conta no Instagram e expandir os vídeos para toda a comunidade. Nesta rede social, é possível acompanhar histórias, desafios, brincadeiras, dicas, dentre outros. O trabalho está sendo desenvolvido pelas professoras desta EMEI e pelo educador Mar Sim.
A diretora, Maria Beatriz, conta que o perfil da escola no Instagram possibilita maior interação entre as postagens e as famílias/crianças. A escola recebe retorno por meio de fotos e vídeos de alunos(as) e ex-alunos(as). Além disso, a programação atinge crianças e famílias de diferentes lugares. 
Assista a alguns vídeos e não deixe de  seguir o perfil da EMEI Timbiras (@emeitimbirasbh) para acompanhar todas as novidades! 


Brincadeiras - AMARELINHA E RODA PIÃO para toda família! 
Poema - Que bebê sou eu? 
História - Teatro de objetos: reconto da história Chapeuzinho Vermelho
Hora da música - Caixa musical
Receita de massinha - Dica de Murilo e sua família

 


"Projeto Reinventar" desenvolve atividades para alunos estudarem em casa

A Escola Municipal Jardim Leblon, regional Venda Nova, criou o “Projeto Reinventar”, que desenvolve atividades para alunos, desde a Educação Infantil, até o 5º ano, aprenderem em casa. São animações como jogos, vídeos e sites de desafios, com conteúdos para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Além disso, o projeto inclui a aba “Juntos lendo”, que apresenta sugestões de leituras e exercícios para melhorar a linguagem oral e escrita. Para divulgar o projeto, a escola distribui faixas, cartazes e seu jornal impresso, “Folhetim Jardim Leblon”, para o comércio da comunidade. Todas as práticas também podem ser acompanhadas pelas redes sociais Instagram (@emjl.oficial)Facebook, Whatsapp (31 98270-5570) e também pelo site oficial da escola.

 

Jardim Leblon

Redes que aproximam

A Escola Municipal Tancredo Phideas Guimarães tem utilizado as redEM-Tancredo-Phideas-Guimarãeses sociais para estar mais próxima de seus(suas) estudantes e de suas famílias, durante o isolamento social. O grupo pedagógico da instituição produz conteúdos, com dicas e orientações de estudo em casa, que são postados diariamente no perfil do Instagram da escola Icone instagram @emtpg.oficial.

Em uma rápida visita à página, nota-se que a maior parte das publicações são ações de incentivo à leitura. Dicas como “leia muito”, “separe 30 minutos do seu dia para ler”, “estimule a leitura”, e “escrita e raciocínio” estão sempre disponíveis para estudantes, do 1º ao 9º anos, e para seus familiares.
Além disso, há vídeos dos(das) profissionais de educação e dos alunos(as) da escola.

A diretora da escola, Marina de Azevedo, conta que o resultado tem sido bastante satisfatório: “Os pais e estudantes têm interagido muito pelo Facebook e pelo Instagram da escola, o que nos deixa muito felizes por ver que a tecnologia está cada vez mais acessível e que as famílias estão preocupadas com a educação dos filhos”.
Ela ainda pontua que essas ações irão minimizar os prejuízos pedagógicos no retorno das aulas.

 


Conhecimento é fundamental na luta contra o coronavírus

Na Escola Municipal Benjamin Jacob (EMBJ), algumas professoras gravaram vídeos falando sobre o coronavírus: o que é a doença, quais são os seus principais sintomas, as principais medidas para não deixarmos o vírus se espalhar. Elas reuniram os vídeos em uma apresentação única.

Icon video Assista. 

Já na Escola Municipal Professor Edgar da Mata Machado (EMPEMM) foram os(as) estudantes que se empenharam, quando as aulas ainda não haviam sido suspensas, na produção do primeiro vídeo publicado no canal da escola no YouTube. Nesse vídeo, intitulado Blitz Virtual Coronavírus, os(as) estudantes falam sobre a origem do vírus, sua propagação pelo mundo, além de dar diversas dicas sobre formas de evitar o contágio.

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Navegando pelo universo da Matemática

O professor Anderson Geraldo de Carvalho, da Escola Municipal Ignácio de Andrade Melo, criou um blog para compartilhar conhecimentos do universo da Matemática com os(as) estudantes. A partir desse canal, é possível acessar uma série de videoaulas de conteúdos, para os diferentes anos do Ensino Fundamental.

Acesse.

 


Interação em tempos de isolamento

Na Regional Barreiro, a Escola Municipal Polo de Educação Integrada criou o “Plano de ação para o distanciamento social”, uma proposta de interação social para estudantes, famílias e toda a equipe da escola, que consiste em fomentar o aprendizado, o debate e a reflexão sobre temas diversos, mesmo a distância, utilizando o WhatsApp.

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Escola usa canais de redes sociais para facilitar diálogo com a comunidade escolar.

A Escola Municipal Gracy Vianna Lage, da regional Venda Nova, lançou seu site com o objetivo de disponibilizar mais um canal para dialogar com a comunidade escolar, nesses tempos de quarentena. O site apresenta conteúdos informativos sobre as práticas da escola, como projetos, atividades para todas as idades (1° ao 5° e 6° ao 9° anos), biblioteca virtual, e a aba “Aprenda mais”, com cursos gratuitos para enriquecer os conhecimentos extracurriculares. A escola também criou um canal no YouTube, com recados e dicas dos professores, que também podem ser conferidos na conta do Instagram oficial (@gracyviannaofocial). Acesse:

Video icon Assista.  

Confira no site. 


Projeto "Conectar-se EMMMP" usa rede sociais para manter comunicação com comunidade escolar.

Devido ao distanciamento provocado pela pandemia, a Escola Municipal Maria de Magalhães Pinto decidiu criar o projeto: “Conectar-se EMMMP”, para dialogar com a comunidade escolar. O objetivo é manter o lema de escola transformadora e acolhedora, adotado pela EMMMP em suas ações. O projeto foi elaborado por professores e funcionários e busca se conectar com a comunidade escolar, usando as mídias sociais, para fornecer informações e atividades que trabalham com a perspectiva da ludicidade. Uma pesquisa, feita pela professora Liliane Rezende, com o objetivo de medir o alcance da iniciativa, já conta com mais de 200 respostas.

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Redes literárias 

Professora da E.M Dom Orione promove vídeo-aulas para alunos durante isolamento social

A professora Daniele Soares, do Atendimento Integral (do projeto Appia), da Escola Municipal Dom Orione, mantém contato com seus alunos. Professora de Taekwondo, ela tem enviado vídeos de aulas do esporte para os estudantes, durante o período de quarentena. Ela utiliza as aulas de arte marcial para promover a integração com os alunos, reforçando a importância de praticar um esporte e se exercitar, mesmo durante o período de pandemia. 

 


Professores de EMEI criam história e ensinam a fazer animais reciclados em vídeo

A diretoria da Emei Pilar Olhos D’água, juntamente com os professores da escola, produziu um vídeo educativo, incentivando os alunos a usarem materiais simples, e até reciclados, para montar brinquedos. O vídeo une música e fantoches para contar uma história divertida. Os professores, então, ensinam como fazer os personagens, de forma simples e rápida, para que todos possam entrar na brincadeira. A equipe da Emei afirma que iniciativas como essa são importantes para construir um novo modelo de escola, dentro do contexto em que estamos vivemos. Além disso, essa é uma maneira de continuarem conectados com os alunos e suas famílias.

Confira o vídeo!

 


Conheça a "Leituração leituração"

A leitura faz parte das nossas vidas. Nós a utilizamos para nos informar, aprender e viajar por mundos novos, por meio da literatura.

Pensando nos benefícios da leitura, um grupo de professores(as), estudantes e articuladores(as) de leitura da PBH criou uma conta no Instagram (@leituracaoleituracaoe no Facebook (Leituração leituração).

O “Leituração leituração” é uma ação voluntária e foi desenvolvida para aqueles(as) que querem ler, ouvir ou contar histórias. Nestas duas redes sociais há trocas de vídeos com contação de histórias de professores(as), educadores(as) e estudantes, além de ações desenvolvidas no âmbito da leitura pelas escolas. Os(As) usuários(as) ainda podem participar de desafios, sugerir ou apreciar dicas de leitura e
participar do Clube de Leitura (ação desenvolvida na conta do Instagram onde histórias são contadas todas as quintas-feiras, às 15 horas, com interpretação simultânea em Libras). Se você também é apaixonado(a) por leitura não deixe de seguir e participar.

 


Qual livro você está lendo na quarentena?

A Escola Municipal Paulo Mendes Campos, da regional Centro-Sul, está realizando a campanha #leitorescompartilhadores, na sua página do Facebook. A ideia é que os(as) estudantes produzam pequenos vídeos, contando que livro estão lendo, nesse período de isolamento social. Na página da escola é possível encontrar as regras para participar e assistir os vídeos já publicados.

Confira.

 


Memórias afetivas

A professora Gisele Nogueira, da EM Carlos Drummond de Andrade, Venda Nova, está produzindo vídeos de momentos lúdicos e literários que têm experimentado com seus três filhos, neste período de isolamento social. Segundo a professora, seu objetivo é construir memórias afetivas leves desse período tão desafiador.

Os vídeos têm circulado nas redes sociais e inspirado famílias, estudantes e professores (as).

Icone assista Assista:

Redes recreativas 

Alunos criam o jogo de estratégia "A Batalha", com tema medieval 

O professor do Programa Escola Integrada, Cláudio Reis, da Escola Municipal Secretário Humberto Almeida desenvolveu, com seus alunos, um jogo de tabuleiro chamado “A Batalha”. A meta deles é criar, pelo menos um jogo por ano, através da oficina de “Educomunicação na escola”. Por meio de reuniões online, durante a quarentena, eles estão conseguindo dar continuidade à atividade. O jogo “A Batalha” envolve estratégia e inteligência, com uma temática medieval, com dados e cartas, e o objetivo é conseguir chegar até o castelo do time adversário. Ele tem a movimentação parecida com a do xadrez, mas também se assemelha ao RPG (quando os jogadores assumem os papéis dos personagens). Os próprios alunos ficaram responsáveis por todo o seu design, desde as regras até as peças, com os personagens escolhidos por eles. O professor Cláudio afirma que com criatividade e boa vontade é possível romper as barreiras do isolamento e produzir algo positivo e educativo, ao mesmo tempo. 

 


Pra mexer o esqueleto

O monitor de dança Jarbas Mateus de Souza Antônio, da Escola Municipal Lidia Angélica, da regional Pampulha, usou as redes sociais para enviar um vídeo com o tutorial de um passo de dança de salão para seus(suas) estudantes. O objetivo foi relembrar o passo já ensinado nas oficinas, para que os(as) estudantes pudessem continuar dançando em casa!

Video icone Assista.

 


Seu palco é seu lar: dança une monitores e estudantes no período de isolamento social

O projeto “Seu palco é seu lar” consiste na montagem de uma coreografia coletiva virtual. Composta por duas partes, a coreografia teve início com criações dos estudantes e das estudantes e foi finalizada com todos realizando a mesma sequência coreográfica. As irmãs Melissa Emanuelle Gonçalves Moreira e Ludmilla Geovanna Gonçalves Moreira, da EM Sobral Pinto, Regional Nordeste, gravaram o vídeo dançando juntas para enviar. A Monitora de dança Ingrid Leslei orientou o trabalho a distância e comentou a importância do projeto para manutenção dos vínculos. Em breve, o resultado final será divulgado!

Video icon Assista.

 


Alongando o corpo

O monitor de esportes Luiz Carlos, da EM Santo Antônio, regional Centro Sul, usou as redes sociais para enviar um vídeo ensinando exercícios de alongamento. O objetivo é que alunos e alunas mantenham-se ativos e exercitando-se no período de isolamento social. Além disso, essa ação colabora para a manutenção dos vínculos entre os educadores e educadoras e os/as estudantes.

 Assista: Assista.

 


Brincando e aprendendo com a Maria!

A estudante Maria Vitória Lopes, de 8 anos, da Escola Municipal Aires da Mata Machado, na regional Barreiro, reativou seu canal no Youtube: “Brincando e aprendendo com a Maria”. Filha da Professora da UMEI Tirol, Marilene Lopes, Maria Vitória posta vídeos contando histórias, ensinando brincadeiras e dançando. A ação dessa pequena estudante da rede ajuda a deixar os dias de isolamento mais leves e felizes. Acompanhe!

Youtube icon Assista.

 


O que é a dança para você?


No dia internacional da dança, 29/04, participantes das oficinas de dança do Programa Escola Aberta, da EM Monsenhor Artur de Oliveira, Regional Noroeste, enviaram vídeos contando o sentido que a dança tem na vida deles. As oficinas de dança da escola são realizadas pelo Projeto Anjos D´Rua, grupo que se ocupa da formação de bailarinos(as). Trata-se de um projeto social de educação não escolarizada, que nasceu e cresceu com o intuito de apresentar a dança como arte e cultura. Nessa perspectiva, a dança aparece como uma alternativa para que jovens e adolescentes  possam usufruir desta manifestação cultural e ainda construir conhecimentos que lhes permitam outras possibilidades em suas vidas. 

Icone assista Assista:
Ações solidárias em redes 

EM Minervina Augusta cria projeto online "Trilha do Conhecimento Pedagógico 2020"


A Escola Municipal Minervina Augusta, da região Norte, está desenvolvendo o “Projeto Trilha do Conhecimento Pedagógico 2020”. A proposta envolve o corpo docente e colaboradores que, por meio de teleconferências, usando vídeos, reportagens e opiniões, abordam temas atuais, como as relações saudáveis que devem ser praticadas em tempos de pandemia. O objetivo do projeto, de acordo com a coordenadora pedagógica, Jaqueline Cristina, é humanizar a Educação e praticar a mudança na vida da equipe escolar, acolhendo, escutando e refletindo junto deles. Os encontros online são voluntários, o que segundo a coordenadora, desperta o desejo de expor os sentimentos e as emoções do grupo. A meta é conseguir expandir o projeto para todo o segmento e para toda a comunidade escolar.

 

"Projeto encontrando com Cartas", da EM Lídia Angélica, aproxima alunos e escola

Para diminuir a distância nesses tempos de isolamento social, professores da Escola Municipal Lídia Angélica desenvolveram o “Projeto encontrando com Cartas”, para alunos do 3º ciclo (6º, 7º, 8º e 9º anos). Nessa proposta, os professores sugerem aos estudantes uma simulação de uma viagem para Luanda, na Angola. O desafio é que os alunos escrevam cartas para um professor relatando sua situação no período de pandemia, e contando a aventura vivenciada em Luanda. As cartas podem ser manuscritas ou digitadas, enviadas para o e-mail da escola, ou entregues na portaria da instituição, respeitando os cuidados a serem tomados, de acordo com as orientações dos órgãos de Saúde.

Envie as cartas aqui. 

insta Acesse o Instagram da EM Lídia Angélica

 

Horta escolar segue viva no isolamentoHorta

A Escola Municipal Presidente Itamar Franco, Regional Barreiro, desenvolve uma série de ações ecológicas dentro do projeto EMPIF sustentável. Um deles, a Horta Escolar, segue firme, mesmo diante da situação de isolamento social. Os porteiros da escola, por iniciativa própria, estão realizando a irrigação da horta, para que o processo com os(as) estudantes siga, após o término desse período. 

 


Educadores(as) enviam recados aos(às) estudantes 

Professores(as) e educadores de diferentes escolas municipais têm se organizado para enviar recados para estudantes e famílias. A produção de vídeos com imagens dos(das) professores(as) portando mensagens carinhosas, compartilhando suas rotinas no período de isolamento social, cantando, dançando e contando histórias tem sido um modo de manter os vínculos. 

Video icone Assista:


Mascarados e protegidos

Os(as) professores(as) dos turnos da manhã, da tarde e da EJA externa da EM Padre Marzano Matias, Regional Venda Nova, produziram vídeos utilizando máscaras para incentivar o uso desse importante recurso de proteção contra a COVID/19. Vale ressaltar que a escola oferta a modalidade EJA a nove turmas que funcionam no Centro de Nefrologia de Venda Nova, do Hospital Evangélico, atendendo a pacientes durante tratamentos renais, como hemodiálise e outros.

Icone assista Assista:


Professores(as) e funcionários(as) fazem vídeo em homenagem ao aniversário da escola

A Escola Municipal Sérgio Miranda (Regional Norte), completou 7 anos no último dia 13 de abril. Em razão da suspensão das aulas neste contexto de isolamento social devido à pandemia da COVID-19, pela primeira vez, a escola não comemorou a data junto com seus(suas) estudantes, professores(as), funcionários(as) e toda a comunidade escolar. Mas, uma data tão importante quanto esta não poderia passar sem algum tipo de comemoração.

A equipe de gestão teve, então, a ideia de fazer um vídeo de comemoração para publicar no perfil da escola no Facebook.

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Alimentos saudáveis em período de isolamento

Em meio ao período de isolamento social, a Escola Municipal Professor Paulo Freire, regional Nordeste, distribuiu alimentos colhidos na horta escolar para famílias de estudantes em situação vulnerável.  As monitoras Aline de Freitas e Adalgisa Correia, que desenvolvem o trabalho com os(as) estudantes na horta, foram as responsáveis pela colheita e entrega. O trabalho com a oficina de horta ocorre desde 2007. E, a partir de 2012, em parceria com a ONG Rede Sustentabilidade, técnicas agroecológicas foram introduzidas. Hoje, a escola conta com vários canteiros e uma agrofloresta.

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O pensamento de Paulo Freire em tempos de isolamento

A professora Sueli, da Escola Municipal Aires da Mata Machado, regional Barreiro, produziu um vídeo com belas imagens floridas do jardim da escola. A produção é uma homenagem à obra de Paulo Freire e traz importantes citações para refletir nesse período.

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Vídeo #VaiPassar leva mensagem de positivismo e esperança para alunos e familiares 

Para passar uma mensagem de fé para alunos e seus familiares, nesses tempos de isolamento social, os funcionários da Escola Municipal Professor Mário Werneck produziram o vídeo #VaiPassar, com o objetivo de levar palavras de ânimo e positivismo, tão necessárias nesse momento delicado. O vídeo é composto por fotos de momentos especiais vividos na escola e enfatiza que é preciso ter a esperança de que dias melhores virão.

 Assista o vídeo.  


Vídeos e atividades produzidos pelos profissionais das escolas municipais serão postados nessa seção em atualizações periódicas. Fique atento.


As escolas interessadas em divulgar as atividades realizadas,
podem encaminhar as produções clicando aqui.

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