O Projeto TDIC – Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação na EJA foi desenvolvido entre 2023 e 2026, ao longo de um pouco mais de dois anos, com o objetivo de promover e ampliar o acesso às tecnologias digitais nas escolas da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte e apoiar os processos de ensino e aprendizagem dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos.
A ação contou com a participação de estagiários de cursos de licenciatura, que atuaram nas escolas com turmas de EJA no turno noturno, em parceria com professores, equipes pedagógicas e gestores escolares. Durante o período de execução do projeto, os estagiários receberam formação em serviço e desenvolveram atividades relacionadas à organização e à utilização dos laboratórios de informática, ao acompanhamento dos estudantes em atividades virtuais e ao apoio aos docentes na elaboração e no uso de conteúdos digitais.
O projeto também contribuiu para ampliar o acesso dos estudantes a serviços públicos disponibilizados em meio digital, favorecendo o desenvolvimento da autonomia, do multiletramento e das habilidades necessárias à participação em uma sociedade cada vez mais mediada pelas tecnologias.
A iniciativa foi acompanhada pelas unidades escolares e pela Gerência de Educação de Jovens, Adultos e Idosos – GEJOA. O Projeto TDIC deixa como contribuição o fortalecimento das práticas pedagógicas relacionadas às tecnologias digitais e a ampliação das possibilidades de inclusão digital dos estudantes da EJA.
Objetivos do projeto
Em sua execução, o Projeto TDIC teve como objetivos:
- Oferecer suporte pedagógico para a utilização das tecnologias digitais nas escolas;
- Ampliar e democratizar o acesso às tecnologias digitais;
- Promover o multiletramento dos estudantes;
- Apoiar professores e estudantes no desenvolvimento de atividades pedagógicas em ambientes digitais;
- Facilitar o acesso dos estudantes a serviços públicos e privados por meio das tecnologias;
- Contribuir para a inclusão digital e para o desenvolvimento da autonomia dos estudantes da EJA.
Fotos: equipe GERJA
