O que é?
A Secretaria Municipal de Educação apresenta avanços importantes na expansão e qualificação de sua rede, porém o cenário educacional ainda revela desafios estruturais que demandam respostas consistentes e contínuas. Em 2025, o diagnóstico da rede evidencia dois movimentos simultâneos: de um lado, a superação de entraves históricos e a ampliação de políticas inclusivas; de outro, a persistência de desigualdades socioeconômicas que seguem impactando o desempenho escolar dos estudantes.
Nesse contexto, destaca-se a consolidação do atendimento educacional inclusivo, com 100% da demanda atendida no Atendimento Educacional Especializado (AEE), beneficiando 10.506 estudantes. O dado indica um avanço significativo na garantia de direitos educacionais para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, reforçando o compromisso da rede com a inclusão.
Ao mesmo tempo, os indicadores de aprendizagem ainda refletem disparidades associadas às condições sociais e econômicas dos territórios, apontando para a necessidade de políticas educacionais integradas e estratégias pedagógicas diferenciadas. Como resposta a esse cenário, a Secretaria ampliou o atendimento em tempo integral na Educação Infantil, alcançando 42.654 crianças, além de expandir sua estrutura física e de atendimento.
Esse conjunto de ações evidencia um esforço institucional voltado não apenas para o crescimento da rede, mas para a qualificação do atendimento educacional, com foco na aprendizagem, no acolhimento e na equidade. O desafio permanece em consolidar cada unidade escolar como um ambiente inclusivo e capaz de reduzir desigualdades, garantindo que todos os estudantes tenham acesso real às oportunidades necessárias para seu pleno desenvolvimento.
Órgãos envolvidos
- SMPOG: Secretaria Municipal de Planejamento, Orçamento e Gestão
- SMFA: Secretaria Municipal de Fazenda
O objetivo central do Projeto Transformador Educa BH é coordenar ações estratégicas para qualificar o atendimento educacional na Rede Municipal, com foco na expansão do tempo integral, na ampliação do acesso à educação infantil, na melhoria dos índices de desempenho escolar e na promoção da equidade e inclusão.
Resultados esperados
O projeto busca elevar a qualidade do ensino por meio de ações integradas que consolidem a educação pública como um importante vetor de mobilidade social. Entre os resultados esperados estão a melhoria do desempenho acadêmico e o aumento dos índices de frequência escolar, aliados à ampliação da oferta de ensino em tempo integral e à implementação de estratégias de reforço escolar personalizado.
Também se espera avançar na modernização dos espaços físicos, na ampliação do acesso à educação infantil e na diversificação dos recursos pedagógicos, fortalecendo a escola como um ambiente de inovação, aprendizagem e proteção social. Com isso, a iniciativa pretende formar estudantes mais críticos e autônomos, contribuindo para a elevação gradual do nível educacional da capital. O acompanhamento dos resultados será realizado por meio de indicadores nacionais de qualidade da educação, como o IDEB, permitindo mensurar os avanços alcançados pelas metodologias implementadas.
Principais entregas até 2028
- Testes realizados anualmente garantindo o monitoramento da alfabetização;
Infrequência escolar reduzida; - Ampliação dos estudantes atendidos no Programa de Intervenção Pedagógica;
- Novas EMEIs entregues;
- Ampliação de vagas em tempo integral;
- Ampliação de vagas na rede parceira;
- Avaliação escolar da Pré-Escola implementada;
- Ampliação do atendimento no Projeto Geração Ativa;
- Desigualdades zeradas entre os grupos Branco/Amarelos (BA) versus Pretos, Pardos e Indígenas (PPI) de estudantes do 5º e 9º ano com defasagem em Língua Portuguesa e Matemática;
- Ampliação do atendimento à Educação Inclusiva;
- Criação de novas salas de Educação Digital.
