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#paratodosverem: Na foto, crianças se apresentam em um ginásio escolar decorado com balões coloridos. Elas usam fantasias vibrantes em azul, amarelo, vermelho e verde, e seguram sombrinhas multicoloridas, típicas de danças populares brasileiras. Com sorrisos e movimentos coreografados, enchem o espaço de cor e alegria, enquanto famílias assistem animadas ao espetáculo.
Acervo Escola Municipal Dulce Maria Homem

Escola celebra a diversidade cultural brasileira

criado em - atualizado em

Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Dulce Maria Homem (Barreiro) desenvolveram, durante o primeiro semestre de 2025, um projeto voltado a aprofundar o conhecimento sobre a diversidade geográfica, cultural e social do país.

Intitulada “Respeito, Diversidade e as Cores das Regiões do Brasil”, a iniciativa surgiu das aulas de Geografia e Educação Física. Ao longo do processo, foram estudadas as regiões brasileiras e suas particularidades, estimulando o trabalho em equipe e o respeito às diferenças regionais e culturais.
A prática pedagógica consistiu em dividir as turmas em grupos, cada um responsável por pesquisar uma das cinco macrorregiões do Brasil. As pesquisas envolveram temas como culinária, pontos turísticos e dialetos regionais. Na apresentação final, os alunos compareceram caracterizados com trajes típicos, trazendo consigo um pedacinho de cada canto do país.

No dia do evento, os estudantes apresentaram danças regionais como frevo, as tradicionais de Boi Garantido e Caprichoso, além de funk, Pau de Fitas e sertanejo, encerrando com um samba coletivo.

Os alunos foram protagonistas de todo o processo, não apenas dançando, mas também encenando falas em dialetos regionais e explicando as características de cada região. O espetáculo foi um verdadeiro mosaico cultural, celebrando a riqueza e a diversidade do povo brasileiro.

Segundo Michele Braga, professora da escola e mãe de uma das alunas, o evento foi um lindo espetáculo, e ficou nítida a alegria e a empolgação das crianças. Ela destacou ainda a importância de vê-las como protagonistas na construção do conhecimento, trabalhando em grupo, dividindo tarefas com autonomia e pesquisando diferentes aspectos de cada região do Brasil.