Cerca de 250 estudantes da Escola Municipal Rui da Costa Val, da regional Norte, participaram da segunda edição da Caminhada pelas Águas no dia 24 de março. Em meio à prática de atividade física e muito aprendizado, a comunidade escolar percorreu cerca de 1,5 km, passando pelos córregos 13 de maio, Tamboril (também conhecido como Fazenda Velha) e Catulo da Paixão Cearense, localizados no bairro Jardim Felicidade. As atividades aconteceram com as turmas dos turnos da manhã e da tarde.

Comerciantes e moradores do bairro acompanharam a passagem dos alunos, que seguravam cartazes feitos à mão em sala de aula, com mensagens de conscientização. Durante o percurso, os participantes refletiram sobre a maneira como a comunidade trata os córregos do local e a importância da conservação da água, além de analisar a importância desse importante recurso natural para a manutenção da vida.

Participando da caminhada junto aos estudantes e professores, o diretor Leonardo Bianchet tem um objetivo direcionado para o projeto: a ideia é que os estudantes deem continuidade dentro de casa. “Que eles vivenciem essa situação, percebam como está o bairro deles, e criem uma consciência de que eles não querem mais isso para a vida e toquem no coração do adulto”, projeta.

A iniciativa foi aprovada pelos próprios estudantes, como é o caso de Emily Gomes dos Santos, de 14 anos, que é aluna do 9º ano. “É uma experiência muito boa, especialmente para as pessoas mais novas aprenderem que não podem ficar jogando lixo na rua, pois podem causar vários danos, inclusive para elas mesmas.”

Além dos cartazes, alunos do 8º e do 9º também fizeram uma coleta seletiva simbólica dos resíduos encontrados durante o trajeto. Para isso, eles foram equipados com materiais de segurança e receberam orientações necessárias para que a prática fosse realizada de maneira segura.

A caminhada faz parte do Programa Ambiental Trilha Socioambiental - Água, Árvore e Ancestralidade e está sendo desenvolvida desde o mês de fevereiro. Uma das idealizadoras, a professora Aline Louredo conta que o projeto atende aos interesses da realidade em que a escola se encontra. “Nosso bairro é repleto de nascentes e muitos afluentes. São em torno de 15 nascentes em volta da escola, sendo que as principais nós visitamos hoje.”