Um trabalho sobre respeito às relações étnico-raciais mobilizou toda a Escola Municipal de Educação Infantil Silva Lobo, da regional Oeste. O projeto contou com a participação das 11 turmas da escola, com crianças de até cinco anos.

Em um primeiro momento, foram disponibilizadas bonecas de diferentes etnias para que as crianças brincarem com cuidado e carinho. Durante a atividade, os estudantes, com auxílio de um espelho, puderam observar as características físicas dos brinquedos e as suas próprias.

Em seguida, elas participaram de uma brincadeira na qual, com os olhos vendados, tiveram a oportunidade de identificar um colega utilizando apenas o tato, percebendo algumas de suas características por meio das mãos. 

Além disso, vivenciaram diferentes ritmos de influência africana, movimentando o corpo e explorando diversas possibilidades de expressão. Foram também desafiados a localizarem a África em um mapa-múndi.

Representante do Núcleos de Estudos das Relações Étnico-Raciais (NERER) da Secretaria Municipal de Educação (Smed), a professora Clarissa Gontijo foi quem conduziu as atividades ao lado das crianças. Para ela, o projeto permitiu um novo tipo de vivência aos estudantes. "Esses momentos têm proporcionado experiências enriquecedoras, favorecendo a valorização da diversidade, o respeito às diferenças e a ampliação do repertório cultural das crianças, tornando a aprendizagem ainda mais significativa para toda a comunidade escolar”.