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#paratodosverem: Diversas crianças de uniforme escolar posam sentadas e em pé em uma sala de aula iluminada. No centro, uma mulher vestida como a princesa Bela, de vestido amarelo, faz uma pose divertida. A maioria das crianças segura pequenos corações de papel vermelho em direção à câmera, sorrindo. Ao fundo, há um quadro branco, uma bancada de granito com pia e cadeiras organizadas na sala.
Acervo Emef Ana Alves Teixeira

Sentimentos em primeiro lugar

criado em - atualizado em

Para estimular o bom comportamento dos estudantes, a Emef Ana Alves Teixeira (Barreiro), criou o projeto “Príncipes e Princesas do Coração”. De acordo com a coordenadora do Programa Escola Integral da unidade, Sabrina Lacerda Gonçalves, a iniciativa promove o desenvolvimento de valores como amor, respeito, amizade, empatia, gentileza, solidariedade e cuidado consigo e com o próximo. O público alvo são  alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.

 

Na prática, os educadores utilizam atividades artísticas e dinâmicas, além de histórias, brincadeiras e músicas para incentivar as crianças a reconhecerem os seus sentimentos, valorizarem suas qualidades e compreenderem que, ser um verdadeiro “príncipe ou princesa do coração” não está relacionado à aparência, mas às boas atitudes, ao respeito e à capacidade de fazer o bem. 

 

Dentre as atividades realizadas, dois momentos se destacaram. Em uma roda de conversa, os professores colocaram um espelho na frente de cada criança, pedindo para elas falarem os seus nomes e citarem suas qualidades. Cada estudante recebeu um coração de papel para desenhar ou escrever algo importante sobre seus sentimentos. Depois, os corações foram reunidos em um pote com glitter e sorteados entre a turma. Ao final da dinâmica, cada um recuperou seu próprio coração e participou de uma valsa ao som da música do filme “A Bela e a Fera”. A atividade terminou com a reflexão: “Cuide do seu coração e do coração do amigo.”

 

Para a coordenadora, o projeto serviu para mostrar aos baixinhos a importância dos sentimentos. “Foi gratificante trabalhar essa ação e dar o lugar de fala para cada aluno  expressar aquilo que estava sentindo. E vê-los no final dançando e felizes com seus pares, foi emocionante!”.