As escolas municipais que oferecem educação infantil estão finalizando a preparação para a 14ª edição da Semana da Infância, da próxima segunda (24) à sexta-feira (28).  As atividades serão promovidas por 501 unidades (242 da rede própria e 259 da rede parceira) que recebem 75.275 crianças de até 5 anos matriculadas nessa etapa de ensino em Belo Horizonte.

O evento acontece desde 2012, em comemoração ao Dia Nacional da Educação Infantil, instituído pela Lei Federal nº 12.602/2012 e celebrado em 25 de agosto. Neste ano, o tema é “Infância, Território e Confluência”, com foco em relações étnico-raciais.

O tema é baseado nas teorias filosóficas de Nêgo Bispo, que explora conceitos como cosmopercepção (visão de mundo afro-brasileira centrada na ancestralidade, na coletividade e na natureza) e a perspectiva contracolonial (prática e modo de vida que contraria o colonialismo e reafirma as trajetórias, territórios e saberes ancestrais de povos quilombolas e indígenas), além de valorizar a ancestralidade, o território e as culturas próprias. As ações serão focadas na coletividade e na relação com a natureza, família e território.

A diretora de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Juliana Borges, destaca que comemorar a infância é celebrar os encantamentos encontrados no caminho e um convite para estar mais perto do ambiente e das pessoas. “Nesta semana, celebramos as experiências que fazem da educação infantil um território de descobertas, encontros, aprendizagens e memórias”.

Nas últimas edições, o evento promoveu ações como lives, cortejos e exposições de vivências das crianças e outras atividades, com a intenção de buscar novas possibilidades de integração entre a escola e a comunidade.
Cada escola realizará atividades próprias, com base na proposta desenvolvida pela Smed. Confira:

Segunda-feira (24) – Território que acolhe: o primeiro dia será dedicado ao contato sensível com a natureza. As crianças participarão de experiências com terra, água e plantas, promovendo a criação coletiva de painéis e "cabanas de aconchego" para fundamentar o sentimento de pertencimento ao grupo.

Terça-feira (25) – Caminhada no território: em comemoração ao Dia da Infância, os alunos ocuparão as ruas do entorno das escolas. A atividade inclui a entrega de "corações que acolhem" (mensagens confeccionadas pelos alunos) para a comunidade e lideranças locais, transformando o percurso em um ato de celebração e afeto.

Quarta-feira (26) – Território de aprender e sonhar: o foco será a criança como ser investigativo. Utilizando o corpo como ferramenta, os alunos usarão lupas e binóculos artesanais para observar texturas e pequenos animais, registrando suas descobertas através de desenhos e fotografias.

Quinta-feira (27) – Minha família, meu primeiro território: Um convite à ancestralidade. Avós, pais e moradores antigos participarão de rodas de conversa e brincadeiras tradicionais, perpetuando a prática griô e valorizando a oralidade como fonte de saber.

Sexta-feira (28) – Compartilhar caminhos e fortalecer pertencimentos: a culminância da semana será uma grande festa descentralizada. Haverá exposições dos percursos vividos, apresentações culturais e piqueniques, visibilizando as experiências de cada território e celebrando a infância como o "começo, meio e começo" da vida.