Escolas da rede municipal de Belo Horizonte irão receber recursos financeiros e apoio técnico para fortalecer o ensino de matemática. As ações fazem parte do Compromisso Nacional Toda Matemática, iniciativa do Ministério da Educação (MEC). Nessa primeira fase, dez escolas foram selecionadas para iniciar as atividades, com previsão de ampliação gradual para outras escolas da rede, contemplando mais de 6.100 estudantes.

Os recursos serão repassados diretamente às escolas, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), e os valores variam conforme o número de estudantes de cada escola. Serão destinados R$ 3 mil para as unidades com até 200 alunos e R$ 6 mil para as escolas com 201 ou mais.

A seleção das unidades participantes segue critérios de equidade, com base em indicadores socioeconômicos, porte do município e níveis de proficiência em matemática. Para participar, as unidades escolares devem apresentar planos de ação no sistema PDDE Interativo.

Na rede municipal, participarão da primeira fase a Escola Municipal Oswaldo Cruz, Escola Municipal Israel Pinheiro, Escola Municipal Dinorah Magalhães Fabri, Escola Municipal Wladimir de Paula Gomes, Escola Municipal Professor Milton Lage, Escola Municipal Secretario Humberto Almeida, Escola Municipal Fernando Dias Costa, Escola Municipal Sobral Pinto, Escola Municipal Professor Edgar da Matta Machado e Escola Municipal Professor Daniel Alvarenga.

Redução das desigualdades

Segundo a articuladora do programa na rede municipal, Liliane Rezende Anastácio, que integra a gerência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação (Smed), a iniciativa fortalece estratégias já desenvolvidas na rede. “A expectativa é que essa articulação contribua para qualificar o trabalho nas escolas, reduzir desigualdades educacionais e promover avanços nos níveis de proficiência em matemática”, afirma.

Ela explica que o ensino de matemática na rede municipal já conta com formações para professores alinhadas ao Currículo Referência de Minas Gerais, documento orientador da educação básica em Belo Horizonte, elaborado em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Também são realizados o acompanhamento de avaliações externas e o desenvolvimento de instrumentos próprios de avaliação.

Com a adesão ao compromisso, a Secretaria Municipal de Educação estruturou um Grupo de Trabalho de Matemática, responsável por articular as orientações nacionais às políticas já existentes na rede, garantindo coerência entre currículo, formação, avaliação e práticas pedagógicas.

A participação na iniciativa nacional integra o conjunto de ações da PBH voltadas à melhoria contínua dos resultados educacionais. Dados do Avalia BH, sistema municipal de monitoramento da aprendizagem, indicam avanço no desempenho dos estudantes em matemática ao longo do último ano letivo. No 3º ano do ensino fundamental, o percentual de alunos com aprendizagem adequada passou de 48% para 66%.

O programa é aberto a todas as secretarias municipais e estaduais. O compromisso estabelece objetivos e metas de melhoria da aprendizagem para as escolas participantes. Também está prevista a produção, pelo MEC, de materiais de orientação para professores e gestores.